阿里山纪行课件1.pptVIP

* * 阿里山纪行 吴功正 厚坡一中 张景珍 解题： 阿里山 纪行 2)作者及背景 导学提纲：（简要提示） 点明体裁 ：游记 吴功正，当代作家，文艺评论家，美学家。1997年7月初，他应一批台湾学者的邀请赴台湾讲学，交流两岸文化。在此期间，他游览了阿里山并深深陶醉于此。他想应把那美丽的阿里山描绘出来介绍给大陆读者，让更多人了解它，于是这篇文章就产生了。 点明写作对象 3)读准红色字的读音： 风靡 堪称 山岚 静谧 一泓 谛听 幢顶 一幢楼 秦桧 红桧 山巅 4)解释下列词语 风靡: 接风洗尘: 恍如隔世: mǐ kān lán mì hóng dì chuáng zhuàng huì guì 草木随风而倒，形容事物很风行 设宴欢迎刚从远道来的人。 好像隔了一世，多用来形容对时间的变迁、事物的变化的感慨。 diān 导学提纲： （一）听读/配乐朗诵 ，感受阿里山 a轻声跟读，感受优美风光 b初步理清文章的思路 （二）速读/整体感知，走进阿里山 a课文给我们描绘了一个怎样的阿里山？简要概括 b从文题“纪行”入手，在文中划出点明作者“行踪 ”的词句，随他走进阿里山 （三）细读/探究品味，欣赏阿里山 a阿里山的风光具体表现在哪里？请做简要描述 b作者把阿里山的景色描写的很美，请自选一处你喜欢的景色欣赏品读，说说你喜欢的理由。 （可从词语运用、修辞、节奏、情感等角度赏析） 教师精讲：这种不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来的写作方法叫移步换景法。一般游记都采用这种方法。 合作互动：作者的“行踪”变化 “台北松山机场” ――“台湾的中部城市嘉义” ――“然后改乘森林小火车进山” ――“到了阿里山站” ――“从火车站到神木，尚有一段路程” ――“峰回路转，迂曲穿过一片林区” ――“曲径幽路” ――“在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木” ――“下山的路上” a 我喜欢“ ”一句，因为这句中 一词用得好，写出作者 的 心情 b 我喜欢“ ”一句，因为这句运用 的修辞 ，写出了 的特点。 峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前骤然一亮，出现一泓水潭 骤然 见到水潭时惊喜 这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 比喻 深山潭水清澈迷人 品字析句，感受语言之美 品读课文，把下面句子补充完整 神木有哪些丰富而深邃的文化内涵？ 由“没有那无边无际的原始森林，是孕育不出神木这样的树中巨子的”联想到：中华民族源远流长，几千年的文化积淀，孕育了其不折不挠、威武向上的精神品格。 由神木的创伤联想到台湾遭受的风风雨雨； “神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，它仍然是阿里山的标志、灵魂。”神木遭受巨创却依然昂扬向上，生机勃勃，不折不挠，它是中华民族的象征。我们伟大的民族虽然历经磨难，却不折不挠，昂然屹立于世界强族之林。 教师精讲：（从情感角度赏析） 神木是阿里山的精髓之所在，是中华民族的精髓之所在。 也是那样的牵引机，也是那样的咣当咣当声，它使我们觉得时空倒退，引发了我们的思古幽情。 这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。 这是浓荫遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。 森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙