写作：记叙中结合抒情和议论.pptVIP

写作：记叙中结合抒情和议论 设计思路 明确何为“记叙中结合抒情和议论” 呈现范例（课文、学生习作） 体会理解记叙中为什么要加入适当的抒情和议论 以小组为单位评议组内每一位同学的作文在议论抒情方面的得失，并提出修改建议 修改自己的作文 小组活动交流 请各组内每一位同学朗读自己的文章，针对“抒情议论”方面的情况，集体进行评议，指出写的好的地方，提出不足的地方，并给出相应的修改意见。 针对同学们的建议，修改自己的文章，体会修改前和修改后，文章的不同。 * 范例一：课文《明天不封阳台》 儿子要帮鸽子做窝备食 “负伤又有了‘身孕’”的鸽子“蜷缩在书架低下”及儿子的问话 “我和儿子站在阳台上，从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市” 议 论 抒 情 记 叙 “都市原来也如人一样在不断地发育” 随着物质文明的高度发达，人们“日渐与自然界相分离”而在精神上产生的“失落感” “曾给儿子留下了多少温馨的记忆”；要重视大自然本身的“叙说”“呐喊”和“哭诉” 范例二：学生习作《被温暖照亮》 温暖是融化坚冰的一阵春风，让大地春暖花开；温暖是划破乌云的一缕阳光，让天空重现光彩；温暖是照亮心扉的一盏明灯，让人久久难忘。 天空中乌云翻滚，几欲滴水。我步履沉重，步入了教室。我知道，这将是我在这里生活的最后一天，我要转学了。 转学的消息早已传出，而至今却还无人提及，我独自坐在座位，望着周围的人有说有笑，心中是一片漆黑。也许没有人在意我的离开，也许这里有没有我都无所谓，也许…… “嘿，想什么呢？你好像有心事。”好友关切地声音打破了我的思绪。 “没什么啊，我挺好的。”我挤出一个笑容，竭力掩饰着自己的失落。即使忘记我离开的日期，至少还是有人关心我的，我自我安慰着，心中似乎透出一点星火。 一天时间，我在座位上沉默着，好友几次回头递给我一个灿烂的笑容。我的心微微动容，这点点温暖在我结冰的心中显得如此珍贵。 终于熬到放学，我与好友一起回家，赶到校门，她却说把作业落在了学校，我于是陪她回去取。 迈进班门的一刻，我不敢相信自己的双眼，黑板上赫然出现了“欢送会”三个大字，同学们全都站在了我的面前，那几十张笑脸映入了我的眼帘，犹如千万盏明灯照亮了我的心扉。 “我们永远都不会忘记你的。”“你有空一定要回来看我们啊！”“祝你在新学校天天开心！”一句句话语传入我的耳中，如同一阵阵暖流注入了我的心田，冰霜早已瓦解，只留下一颗被温暖照亮的心。 感动的泪水从眼眶涌出，温暖了我的面颊。好友拍了拍我的肩，“你真以为大家都忘了你要走啊？看你那难受样，我差点忍不住要把这欢送会告诉你呢。”怪不得她今天几次欲言又止，我不禁又笑了，嘴角洋溢出浓浓的暖意，发自我明亮的心底。 窗外，天空中的乌云遮住了明日，却挡不住我心中的阳光，悄然落下的雨水能洗掉泥泞，却冲不走我心中的温暖。 被温暖照亮，心灵从此不会迷失方向；被温暖照亮，即使在人生最黑暗的时刻也不会丧失希望；被温暖照亮，相信我在人生的道路上从此不会孤单。 通过两篇例文的学习，请大家讨论交流一下，说说记叙中的抒情和议论起到了怎样的作用？ 1、流露个人的真实情感 表达个人的思想观点 2、强调、升华中心思想 3、丰富人物形象，展现人物的情感、个性特点等 行文中，应该在哪里进行适当的抒情、议论呢？ 首先应明确，抒情与议论是笔者在行文中，自然地流露、自然的评说，不应机械地固定抒情议论的“位置”。 但同时，依据一般的写作习惯： 开头、结尾的抒情议论少不了； 不同事件记叙结束后的抒情议论很常见； 一个事件记叙的各个环节中的抒情议论很自然。 *