2016一轮复习文科数学（广东专用） 学案29 等差数列及其前n项和.docVIP

学案29　等差数列及其前n项和 导学目标： 1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3.了解等差数列与一次函数的关系.4.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用等差数列的有关知识解决相应的问题． 自主梳理 1．等差数列的有关定义 (1)一般地，如果一个数列从第____项起，每一项与它的前一项的____等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列．符号表示为____________ (nN*，d为常数)． (2)数列a，A，b成等差数列的充要条件是__________，其中A叫做a，b的__________． 2．等差数列的有关公式 (1)通项公式：an＝________，an＝am＋________ (m，nN*)． (2)前n项和公式：Sn＝__________＝____________. 3．等差数列的前n项和公式与函数的关系 Sn＝n2＋n. 数列{an}是等差数列的充要条件是其前n项和公式Sn＝__________. 4．等差数列的性质 (1)若m＋n＝p＋q (m，n，p，qN*)，则有__________，特别地，当m＋n＝2p时，______________. (2)等差数列中，Sm，S2m－Sm，S3m－S2m成等差数列． (3)等差数列的单调性：若公差d0，则数列为____________；若d0，则数列为__________；若d＝0，则数列为________． 自我检测 1．(2010·北京海淀区模拟)已知等差数列{an}中，a5＋a9－a7＝10，记Sn＝a1＋a2＋…＋an，则S13的值为(　　) A．130B．260 C．156D．168 2．等差数列{an}的前n项和为Sn，且S3＝6，a3＝4，则公差d等于(　　) A．1B. C．2D．3 3．(2010·泰安一模)设Sn是等差数列{an}的前n项和，若＝，则等于(　　) A．1B．－1 C．2D. 4．(2010·湖南师大附中)若等差数列{an}的前5项之和S5＝25，且a2＝3，则a7等于(　　) A．12B．13C．14D．15 5．设等差数列{an}的前n项和为Sn.若S9＝72，则a2＋a4＋a9＝________. 探究点一　等差数列的基本量运算 例1　等差数列{an}的前n项和记为Sn.已知a10＝30，a20＝50， (1)求通项an； (2)若Sn＝242，求n. 变式迁移1　设等差数列{an}的公差为d (d≠0)，它的前10项和S10＝110，且a1，a2，a4成等比数列，求公差d和通项公式an. 探究点二　等差数列的判定 例2　已知数列{an}中，a1＝，an＝2－ (n≥2，nN*)，数列{bn}满足bn＝ (nN*)． (1)求证：数列{bn}是等差数列； (2)求数列{an}中的最大值和最小值，并说明理由． 变式迁移2　已知数列{an}中，a1＝5且an＝2an－1＋2n－1(n≥2且nN*)． (1)求a2，a3的值． (2)是否存在实数λ，使得数列{}为等差数列？若存在，求出λ的值；若不存在，说明理由． 探究点三　等差数列性质的应用 例3　若一个等差数列的前5项之和为34，最后5项之和为146，且所有项的和为360，求这个数列的项数． 变式迁移3　已知数列{an}是等差数列． (1)前四项和为21，末四项和为67，且前n项和为286，求n； (2)若Sn＝20，S2n＝38，求S3n； (3)若项数为奇数，且奇数项和为44，偶数项和为33，求数列的中间项和项数． 探究点四　等差数列的综合应用 例4　(2011·厦门月考)已知数列{an}满足2an＋1＝an＋an＋2 (nN*)，它的前n项和为Sn，且a3＝10，S6＝72.若bn＝an－30，求数列{bn}的前n项和的最小值． 变式迁移4　在等差数列{an}中，a16＋a17＋a18＝a9＝－36，其前n项和为Sn. (1)求Sn的最小值，并求出Sn取最小值时n的值． (2)求Tn＝|a1|＋|a2|＋…＋|an|. 1．等差数列的判断方法有： (1)定义法：an＋1－an＝d (d是常数){an}是等差数列． (2)中项公式：2an＋1＝an＋an＋2 (nN*)?{an}是等差数列． (3)通项公式：an＝pn＋q (p，q为常数){an}是等差数列． (4)前n项和公式：Sn＝An2＋Bn(A、B为常数){an}是等差数列． 2．对于等差数列有关计算问题主要围绕着通项公式和前n项和公式，在两个公式中共五个量a1、d、n、an、Sn，已知其中三个量可求出剩余的量，而a与d是最基本的，它可以确定等差数列的通项公式和前n项和公式． 3．要注意等差数列通项公式和前n项和公式的灵活应用，如an＝am＋(n－m)d，S2n－1＝