广东惠州市惠阳一中实验学校2015年高一地理（人教版必修一）导学案 2.1《冷热不均引起大气运动》2.docVIP

高一导学案 学科：地理 编号：1-2-1（2） 编写人：杨新国 审核人： 使用时间： 班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 课题： 第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动（第二课时） 【学习目标】 1、能记住空气的水平运动的风向判别；能说出热力环流示意图中四点的压强关系。 2、会运用等压面的概念以及等压面的判读方法，解决一些常见的地理问题。 3、知道如何在等压线地图上判断风力大小和风向 【学习重点与难点】 1、等压面的概念以及等压面的判读方法 2、等压线地图上判断风力大小和风向 3、空气的水平运动的风向 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材XXX页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。 2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。 预习案 【问题导学】 1、空气的水平运动的受力和风向 2、等压面的相关理论 3、等压线地图上判断风力大小和风向 【知识梳理】空气的水平运动的受力和风向 1．水平气压梯度力是形成 的直接原因，其方向是 指向 ，并垂直于 。 2．①请画出一力作用——“理想风” 此时风向由 指向 ，与等压线 。 ②请画出二力作用——高空风 此时风向与等压线 。 ③请画出三力作用——地面风 此时风向由 指向 ， 与等压线 ，北半球 偏，南半球 偏。 总结口诀：一力垂直理想风，二力平行高空风，三力斜交近地风 【预习自测】 1．形成风的直接原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．地转偏向力 B．冷热不均 C．水平气压梯度力 D．惯性离心力 2．关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正确的是 A．水平气压梯度力只影响风速，不影响风向 B．摩擦力只影响风速，不影响风向 C．地转偏向力只影响风向，不影响风速 D．在三个力共同作用下，风向与等压线平行 3．下图表示夜晚气温的四种情况，夜晚气温最高的是 4. 近地面大气中的风向 　 A.与等压线平行　 B.与等压线垂直 C.与等压线之间成一夹角 D.垂直于地面向上 5．关于大气水平运动的叙述，正确的有 　 　 A．水平气压梯度力是形成风的直接原因　 B．摩擦力只改变风向 　 C．水平气压梯度力和摩擦力均不影响风向　 D．地转偏向力和摩擦力均影响风速 探究案 一、合作探究 探究1：等压面的相关规律 近地面气温高，气流________，近地面形成______压，等压面凸向____处，而在高空空气集聚形成____压，等压面凸向____处。近地面气温低，空气________，近地面形成______压，等压面凸向____处，而在高空由于空气下沉形成____压，等压面凸向____处。 (1) 图中高空的①至⑤点中，气压最高的是 _______，气压最低的是_______。 （2）?图中A点的气压比①的气压 。 （3）A、B两地受热的是_______地， 空气________；冷却的是_______地，空气_______ 。 （4）用“→”画出图中的热力环流。 （5）在图中画出近地面的等压面。 思路小结： 探究2：等压线地图上判断风力大小和风向 （1）在下图中画出甲、乙两地的风向，甲地等压线比乙地等压线 （稀疏或稠密），表明甲地风力比乙地风力 （大或小）。 （2）风向定律：（四步） 思路小结： 二、总结整理 1、核心知