2016届高考语文一轮专题跟踪训练 第二部分 专题二 第二节《鉴赏诗歌的语言》3.docVIP

诗歌是语言的艺术。诗歌的语言要求精练、含蓄富于形象感和感染力。鉴赏诗歌的语言要求考生了解诗歌语言的特点并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法进一步领悟诗歌的精妙之处。命题角度有赏字词、赏语句、赏语言风格。一、赏字词炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和题型1　动词(2014·高考大纲全国卷)阅读下面这首唐诗然后回答问题。寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处莓苔见履痕。白云依静渚春草闭闲门请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：此题考查鉴赏动词的妙用。诗人仅仅用一“过”字表示雨刚刚下完而着意于雨霁云收之后翠绿生新的松色。“过”字把阵雨带来的清新宜人的气息、景色轻松自然地托显了出来同时也隐隐带出了漫步山道的时间进程。“随”字简洁即随山转折山道纡绕峰回路转诗人随山探源缘水经山。答案：“过”字把雨后松树翠绿的景色显现了出来。“随”字形象地表现了山道峰回路转人随山转折、缘山寻找“水源”令人产生曲径探幽的遐想。题型2　形容词(2013·高考福建卷)阅读下面的诗歌完成后面题目。送何遁山人归蜀[宋]梅尧臣春风入树绿童稚望柴扉。 远壑杜鹃响前山蜀客归。到家逢社燕下马浣征衣。 终日自临水应知已息机。【注】　①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务停止世俗活动。请简要分析首句中“绿”字的妙处。【我的理解