高考政治 提高分数的三要素素材.docVIP

提高解题分数应具备的三要素 一、熟练把握基础知识 1、抓主干知识，构建“知识树” 2、重点知识板块要进行“是什么、为什么、怎么样”的知识梳理概括 3、抓主线、抓主体、客体 主体：个人、企业、国家 客体：个人、企业、市场 主体：人 哲学主线——主客观关系 客体：客观世界 文综学科主线——社会现象 主体因素 客观因素 4、以问题为中心，建立起分析问题、解决问题的知识板块 例如：科学发展观这个问题 1、科学发展观的内涵 （1）第一要义是发展（为什么） 经济学角度：①社会主义本质、根本任务要求 ②社会主义生产目的要求 ③生产力是社会发展的决定性因素 政治常识角度：①综合国力提高的重要性要求 ②国际竞争的实质要求 ③发展是执政党执政兴国的第一要务 ④ 实现三个代表的要求 ⑤实现民族团结、繁荣、小康、民族伟大振兴，构建和谐社会的需要 哲学角度：①事物是变化发展的原理要求 ②实现最高理想和共同理想的关系要求 ③实践和认识的关系，实践证明科学发展观是指导胜利前进的正确思想武器 （2）核心是以人为本（为什么） 经济常识角度： ①人是生产力的第一要素 ②人民是生产资料的主人（公有制是社会主义制度的基础、根本经济特征，共同富裕的社会主义本质） ③生产的主体是劳动者、经营者；分配的主体是国家、企业、个人；交换的主体是商品生产者、销售者；消费者的主体是消费者（合法权益）；市场的主体是企业、政府、消费者 政治常识角度：①人民民主专政的国家性质决定人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民 ②国家机构是人民利益的执行者和捍卫者，是人民的公仆，对人民负责 ③依法治国的根本目的 ④三个代表的落脚点、出发点 ⑤中共的性质、宗旨 哲学角度：①人民群众是实践的主体，物质财富、精神财富的创造者、变革社会的力量 ②以人为本是中国共产党的正确价值取向、正确的价值观 （3）基本要求是全面、协调、可持续发展 哲学角度：①一切从实际出发、实事求是 ②物质运动规律性原理 ③矛盾观点要求全面的看问题 ④联系观点要求联系的看问题 ⑤发展的观点要求发展地看问题 ⑥具体问题具体分析 （4）根本方法是统筹兼顾 哲学角度： ①主次矛盾和矛盾主次方面要求坚持两点论和重点论相统一 ②主次矛盾关系原理要求抓重点、关键、中心、分主次、统筹兼顾，适当安排，学会弹钢琴，防止“单打一” ③事物是普遍联系的，用联系的观点看问题，办事情 ④个人利益和集体利益的关系 二、提高思维能力，尤其是辩证思维能力 1、因果联系 2、现象和本质联系 3、直接和间接联系 4、矛盾分析法 5、分析和综合相结合 6、归纳和演绎相结合 7、概念、判断、推理（如：解决就业的经济意义） 三、提高审题和答题的能力 1、结合以往高考典型题特点，从试题的 （1）立意（核心）——中心议题，解决方向 （2）情境（基础）——提取有效信息，分析综合 （3）设问（关键） 从这三个方面理清思路，找出差距，领悟试题考查目的与要求，查找失分原因，确定改进方法与措施。 2、善于抓住关键词，获取和解读信息 3、能综合运用知识、学会全面看问题 4、解题书写答案一定要有三种语言 （1）课本主干知识语言 （2）材料语言 （3）时政语言 一定要段落化、序号化、重点化、科学化。结果一定要写在醒目位置。简明扼要、要点齐全、说理充分、逻辑严密。 根据材料回答下列问题： 某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建“无摊贩城市”。目前，上海的无证摊贩约5万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台《城市设摊导则》，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既可扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。 分析说明材料蕴含的主要经济常识。 运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。 运用政治常识分析上海市政府的做法 参考答案：（1）就业是民生之本，是劳动者的基本权利。扩大就业是我国当前和今后长期重大而艰巨的任务。政府应当遵循客观经