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中国中级英语学习者口头叙事话语的结构对比研究.pdf
《齐齐哈尔大学学报》(哲学社会科学版) 2015年7月
of
Journal Sci)
QiqiharUniversity(PhiSoc July，2015
口外语与翻译研究
中国中级英语学习者口头叙事话语的结构对比研究
丁小月，孙滢
(扬州大学外语学院，江苏扬州I225000)
摘要：对测试环境下中国中级英语学习者口头叙事话语的宏观与微观结构特征进行了分析，重点比较了受试
者在独白话语和会话话语中的叙事话语结构异同。研究结果表明，独白话语和会话话语的叙事样本在宏观话
语结构层面均包含话题识别、故事叙述和故事评价等三个范畴；与独白话语相比，会话话语中的“混合评价”和
“发散型评价叙述”出现频率较高，而“核聚型评价叙述”出现频率较低；不同测试形式对学生口头叙事话语微
观结构范畴及其分布具有一定的影响。
关键词：独白话语；会话话语；叙事话语结构
中图分类号：H319文献标识码：A 文章编号：1008—2638(2015)07—0099—03
A ofNarrativeStructurein
ComparativeAnalysis Chinese
EFL andConversationalProduction
Learners’Monologic
DING
Xiao—yue，SUNYing
of
(School 225000，China)
ForeignLanguages，YangzhouUniversity，YangzhouJiangsu
describesthefeaturesofmacro—structureandmicro—structureintheoralnarratives Chinese
Abstract：This by
study produced
EFL in context．Itrevealsthesimilaritiesanddifferencesinnarrativestructurein andconversa-
learners
testing students’monologic
tional showsthat andconversationalnarrativessharetheuniversalandschematic
production．Studymonologic
illustrationand with conversationalnarrativeshave
ly，topic topicevaluation．Comparedmonologicnarratives，the
identification，topic
moremixedevaluationand narrationandless formsexea
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