4.4一次函数图象的应用(4修改).pptVIP

4.4一次函数的应用（4） 学习目标 1、通过对函数图象的观察,能找出函数的两个变量. 2、通过标杆题的学习,与同伴交流、倾听，归纳总结出从函数图象中获取信息解决问题的思路和方法,能进一步利用图象解决实际问题。 * * 知识回顾： 从一次函数图象获取信息解决问题有哪些方法? x(吨) y(元) O 1 2 3 4 5 6 1000 4000 5000 2000 3000 6000 l1 l2 销售收入 销售成本 5 6 1 2 3 P 7 8 反思：通过本题学习思考怎样解决这类问题？ 标杆题： 类比题 　　我边防局接到情报，近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶。边防局迅速派出快艇B追赶（如下图）， 海 岸 公 海 A B 2 4 6 8 10 O 1 2 3 4 5 6 7 8 t/分 s/海里 l1 l2 （2）A，B哪个速度快？ 下图中l1 ，l2分别表示两船相对于海岸的距离s（海里） 与追赶时间t（分）之间的关系。 根据图象回答下列问题： （1）哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系？ （3）15分内B能否追上A？ l1 l2 2 4 6 8 10 O 10 2 12 4 6 8 t/分 s/海里 12 16 14 （4）如果一直追下去，那么B能否追上A？ （5）当A逃到离海岸12海里的公海时，B将无法对其进行检查。照此速度，B能否在A逃入公海前将其拦截？ 反思：说说解决这类问题的方法？要注意什么？ 巩固题 : 如图，表示小王骑自行车和小李骑摩托车者沿相同的路线由甲地到乙地行驶过程的函数图象，两地相距80千米，请根据图象解决下列问题： (1) 是 行驶过程的函数图象，L2是 行驶过程的函数图象． ⑵哪一个人出发早？早多长时间？哪一个人早到达目的 地？早多长时间？ ⑶求出两个人在途中行驶的速度 是多少？ ⑷分别求出表示自行车和摩托车 行驶过程的函数解析式，并求出 自变量x的取值范围． 谈谈你本节课的收获 * *