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有理数的乘法（第1课时） 学习目标 掌握有理数乘法法则，并能进行熟练地计算。能判定几个不为0的数相乘的符号。 经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察，归纳，猜测，验证等能力。 全力以赴，激情参与，阳光展示。 学习重难点 重点：会用乘法法则进行运算。 难点：法则的推导，及多个有理数相乘符号的确定 预习案 复习旧知 计算：（1）、 （2） （3） 二、预习新知 1.有理数的乘法法则 问题1 一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟3米的速度向东爬行2分钟，那么它现在位于原来的位置的那个方向，相距多少米? 注意： 这里我们规定 为正， 为负。如果上述问题变为： 问题2 小虫向西以每分钟3米的速度爬行2分钟，那么结果有何变化? 比较上面两个算式，有什么发现： 所以有两数相乘把一个因数 换成它的相反数，所得的积是 试一试： 3×(－2)＝ （－3)×(－2)＝ 概括有理数乘法法则： 。 2、多个有理数相乘的符号法则？ 预习自测 1.确定下列两数的积的符号: 5×(－3)； （2）(－3)×3; （3）(－2)×(－7)； （4） 探究案 例1 计算： (－5)×(－6); （2） (3) (4) 例2 计算 （1）（—8）×（—25）×（—0.02） （2） （3） （4） 有若干个数，依次记为，若，从第二个数起，每个数都等于1与它前面的那个数的差的倒数，求？ 训练案 一、填空题 1.两个非零有理数相乘，同号得_____，异号得_____. 2.零与任意负数的乘积得_____. 3.计算：（1）(－4)×15×(－)=_____ （2）(－)×××(－)=_____ 4.非零有理数与其倒数的相反数的乘积为_____. 5几个不等于0的数相乘，积的符号由______的个数决定. 6.如果a＞0，b＞0，c＜0，d＜0，则： a·b·c·d____0 +____0 +____0 （填写“＞”或“＜”号） 二、选择题 1.下列说法正确的是（ ） A.几个有理数相乘，当因数有奇数个时，积为负 B.几个有理数相乘，当正因数有奇数个时，积为负 C.几个有理数相乘，当积为负数时，负因数有奇数个 D.几个有理数相乘，当负因数有偶数个时，积为负 2.如果两数之和等于零，且这两个数之积为负数，那么这两个数只能是（ ） A.两个互为相反数的数 B.符号不同的两个数 C.不为零的两个互为相反数的数 D.不是正数的两个数 3.下列说法错误的是（ ） A.正数的倒数是正数 B.负数的倒数是负数 C.任何一个有理数a的倒数等于 D.乘积为－1的两个有理数互为负倒数 4如果abcd＜0，a+b=0，cd＞0，那么这四个数中负因数的个数至少有（ ） A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 5.如果两个有理数a、b互为相反数，则a、b一定满足的关系为（ ） A.a·b=1 B.a·b=－1 C.a+b=0 D.a－b=0 6．m+n0,则mn0,则必有（ ） A m0,n0 B m0,n0 C m,n 异号且正数的绝对值较大 D m,n异号且负数的绝对值较大 三、计算 （1）［4×(－)+(－0.4)÷(－)］×1 （2） （3） （4） 四、已知a的相反数是，b的倒数是，求式子的值？ 五、分析判断，用填空 （1）如果，那么a 0, b 0 (2)如果，那么a 0 b 0 (3)如果那么a 0 b 0 c 0