2 整式的加减.docVIP

第二讲：整式的加减 一、合并同类项： （一）．知识点： 1、同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。注意：数与数都是同类项 如 ：2ab与－5ab是同类项；4x2y与－yx2是同类项；、0与2.5是同类项， 2、同类项的条件：（1）所含字母相同 （2）相同字母的指数也相同 如 ：与不是同类项，因为所含字母不相同 ； 0.5和7不是同类项　，因为相同字母的指数不相同； （二）、应用 题型一：找同类项 1、指出下列多项式中的同类项： (1)3x－2y＋1＋3y－2x－5； (2)3x2y－2xy2＋xy2－yx2。 解：（1）3x与－2x是同类项；－2y与3y是同类项；1与－5是同类项； (2 ) 2、写出-5x3y2的一个同类项_______________； 3、下列各组式子中，是同类项的是（ ） A、与 B、与 C、与 D、与 题型二：利用同类项，求字母的值 1、k取何值时，（1）3xky与－x2y是同类项？（2）与是同类项？ 解：（1）k=2时，3xky与－x2y是同类项； （2） 2、若和是同类项，则m=_________,n=___________。 分析：因为是同类项，所以字母x的指数要相同：即，所以；字母y的指数要相同：即 3、若和是同类项，则m=_________,n=___________。 二、合并同类项 （一）．知识点： 1、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。 2、合并同类项的法则：把同类项的系数相加减，所得的结果作为系数，字母和字母指数保持不变。 3、合并同类项的解题方法：（1）利用交换律将同类项放在一起（包括前面的符号） （2）利用结合律将同类项括起来，小括号前用“+”连接 （3）合并同类项 （4）得出结果 （二）．应用 题型一：化简 ①解：原式= -----合并同类项 =----------------得出结果 ②解：原式-----------利用交换律将同类项放在一起（包括前面的符号） -----利用结合律将同类项括起来，小括号前用“+”连接 ---------------合并同类项 -----------------------------得出结果 练习：合并下列多项式中的同类项： ① ② 题型二：求字母的值： 1．如果关于x的多项式中没有项，则k= ; 分析：先合并含的项：，如没有项，即项的系数为0，即，所以。 练习： 1．如果关于x,y的多项式中没有项，则k= ; 题型三：先化简的值。其中。 解：原式 当时，原式== 注意：代入负数或分数时要添小括号，切记，切记！ 练习： 先化简，再求值 ，其中。 三、去括号去括号法则 如： （括号没了，括号内的每一项都没有变号） （括号没了，括号内的每一项都改变了符号）= ；（2）= ；（3）= ； （4）= ； （5）= ； （6）== ；（7）= = ； 注意：去括号时，当小括号外的系数是负数时，先利用乘法分配律将数（不含“-” ）与括号内每项相乘，再利用去括号法则去括号化简化简下列各式：（1）8a+2b+（5a－b）； （2）（1）--------去括号--------利用交换律将同类项放在一起 ----利用结合律将同类项括起来，小括号前用“+”连接 -------合并同类项 -------------------得出结果 （2）-------利用乘法分配律将括号外的数与括号内每项相乘 -----------去括号-----------利用交换律将同类项放在一起 -----利用结合律将同类项括起来，小括号前用“+”连接 ----------合并同类项 -------------------------------得出结果 （3）解：原式 -----利用乘法分配律将括号外的数与括号内每项相乘 ----