七年级探索规律与发现.docVIP

探索规律 探索规律的一般方法: (1).从具体的,实际的问题出发,观察各个数量的特点及相互之间的变化规律. (2).由此及彼. (3).善于类比,从不同事物中发现其相似或相同点. (4).总结规律,大胆猜想,作出结论正确与否. (5).在探索规律的过程中,要善于变换思维方式,收到事半功倍的效果. 方法技巧:(1).观察. (2).归纳. (3).猜想. (4).验证. 数字训练部分: 1、一组按规律排列的数：，，，，，…… 请你推断第9个数是 . 2、观察下列等式： ；；；………… 则第（是正整数）个等式为_ . 3、有一列数：……，第9个数是 4、有一列数…，那么第7个数是 ． 5、观察下列各式： ，，，，…… 将上面的规律用含有n的公式表示出来是 . 6、观察下面的一列单项式：，，，，…根据你发现的规律，第7个单项式为（ ）；第个单项式为（ ）。 7、 一组按一定规律排列的式子：－，，－，…，（a≠0）则第n个式子是_（n为正整数）．，记，，…，，则通过计算推测出的表达式＝_______．(用含n的代数式表示)观察下面的几个算式：1+2+1=4； ②、1+2+3+2+1=9； ③、1+2+3+4+3+2+1=16；……根据你所发现的规律，请你直接写出式子，　　，………… 计算： 13、探索规律　 可写成 , 可写成 　 可写成 , 可写成 　　计算95． (1).把这个规律用含的式子写出来。 (2)95=100*9*(9+1)+25 14、观察数表 根据表中数的排列规律，则字母所表示的数是__________． 15、根据规律填代数式， 1+2=;…… 1+2+3+…+n=____________. 图形篇 1、观察下列球的排列规律(其中●是实心球，○是空心球)： ●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○● ………… 从第1个球起到第2005个球止，共有实心球 个． 2、如图7-①，图7-②，图7-③，图7-④，…，是用围棋棋子按照某种规律摆成的一行“广”字，按照这种规律，第5个“广”字中的棋子个数是_______，第个“广”字中的棋子个数是________ 3、如图，在图1中，互不重叠的三角形共有4个，在图2中，互不重叠的三角形共有7个，在图3中，互不重叠的三角形共有10个，……，则在第个图形中，互不重叠的三角 形共有 个（用含的代数式表示）。 4、王婧同学用火柴棒摆成如下的三个“中”字形图案，依此规律，第n个“中”字形图案需 根火柴棒. 5、将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放：第1个图形有6个小圆，第2个图形有10个小圆，第3个图形有16个小圆，第4个图形有24个小圆，……，依次规律，第6个图形有 个小圆． 6、图6是一组有规律的图案，第1个 图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，……，第(n是正整数)个图案中由 个基础图形组成． - 7、如图5，每一幅图中有若干个大小不同的菱形，第1幅图中有1个，第2幅图中有3个，第3幅图中有5个，则第4幅图中有 个，第n幅图中共有 个． 8、如图用黑白两种颜色的正六边形地面砖按如下所示的规律，拼成若干个图案： （1）第4个图案中有白色地面砖_________块； （2）第n个图案中有白色地面砖_________块． 戴氏教育中良祥云校区　　　　 初一数学（一对一）　　授课教师：夏老师 学习是最好的姿态 3 / 4 1 1 A 5 15 15 10 6 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14个图形 第3个图形 1 1 … 第4个图形 第3个图形 第2个图形 第1个图形 图6 (1) (2) (3) …… … … 第1幅 第2幅 第3幅 第n幅