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2015-10-15 发布于河南
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3.2代数式(一)

安中姚俊青学习目标：1.了解代数式的概念；2.会用代数式表示数量的和、差、倍、分；3.能熟悉文字语言和数学符号表示数量关系之间的转化。填空 ●长方形的长为a，宽为b，则周长为（），面积为（）。 ●哥哥今年30岁，比弟弟大a岁，则8年后弟弟（）岁。 ●3个m相乘是（）。例1:指出下列各代数式的意义：（1）2a+5 （2）2（a+5）（3）（4）（ a+b）练习指出下列各代数式的意义（2）a（b+1）-1 作业 101页A组 1.（1）、（2） 2.（2）、（4）、（6） 4. * 2（a+ b ） 39-a ab 像，2（a+b）、ab、39-a 、以及我们前面见过的2m+1、等用运算符号链接的数和字母组成的式子，我们把这样的式子叫做代数式。注意：单独的一个数或一个表示数的字母也叫代数式。表示a与5的和的2倍；表示a的平方与b的平方的和；解：（1）2a+5 （2）2（a+5）（3）（4）（ a+b）表示a与b的和的平方。表示a的2倍与5的和；解：表示a的平方与2的和。（2） a（b+1）-1表示a，b+1的积与1的差。试着做做用代数式表示a，8两数的和与b，c两数的差的积。分析： a 8 b c a+8 两数的和 b-c 两数的差两数的积（a+8）（b-c）做一做：用代数式表示（1） a，b两数之积与5的和；（2）a与比a大2的数的积；（3）a，b两数和的平方与他们差的积。 ab+5 a(a+2) 例2：用代数是表示（1）a与b的差与c的平方的和；（2）百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c的三位数；（3）三个连续的整数（用同一个字母表示），以及他们的和。例2：用代数是表示（1）a与b的差与c的平方的和；（2）百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c的三位数；（3）三个连续的整数（用同一个字母表示），以及他们的和。解：（1）（2）100a+10b+c（a、b、c是0到9之间的自然数且a≠0）（3）设n为整数，三个连续的整数可表示为n-1，n，n+1.他们的和为3n.