七年级数学(上)2.1用字母表示数 丁贤德.docVIP

七年级数学（上）2.1用字母表示数 姓名：丁贤德 性别：男 职称：中学一级教师 单位：枞阳县陈洲初中 联系地址：安徽省安庆市枞阳县陈洲初中 电话电子邮件信箱：dxd760917@126.com 邮编：246716 教学目标： 1、知识与技能： （1）在现实情境中体会字母表示数的意义，形成初步的符号感. （2）知道字母能表示运算律、计算公式和简单的数量关系，从而明确字母表示数的意义和作用. （3）经历探索规律并用代数式表示规律的过程体会从特殊到一般再到特殊的数学思想. 2、过程与方法： 通过图片、游戏、问题情境等实例让学生体会字母表示数的意义. 3、情感态度与价值观： 渗透抽象的思想方法，培养学生探究、创新的精神和合作交流的学习习惯. 教学重难点： 1、重点：用字母表示数、运算律和简单的数量关系. 2、难点：对字母能表示数的理解. 学法简介： 本节课内容学生在小学阶段已经初步接触过，这里集中复习一下，意在让学生体会小学算术到初中代数的转变. 教师通过看图、小游戏、问题情境的设置等方式引导学生体会字母表示数的意义. 课时安排： 1课时。 教学过程： 图片和游戏导入，激发兴趣 1、多媒体显示：美国物理学家爱因斯坦关于获得成功的理论：A=x+y+z A代表成功， x代表艰苦的劳动， y代表正确的方法， z代表少说空话. 意在：字母能简明地表示文字语言，同时对学生进行思想教育. 多媒体显示：小游戏: a表示举左手b表示举右手c表示拍手一次 教师先讲解游戏的规则，再带领学生动手做这个游戏. 意在：字母能简明地表示一个动作指令，同时激发学生学习的热情. 设置问题情境，体会“字母表示数”。 问题1、(多媒体显示) 2003年10月15日，我国成功发射了“神舟五号”载人飞船.它在椭圆轨道上环绕地球飞过14周，历时21h. （1）该飞船绕地球飞行一周要多少分钟？ （2）若绕地球飞行n周，要多少分钟？ 解：（1）飞船绕地球飞行一周需 h=90min. （2）绕地球飞行n周，需 nh=90nmin. 这是一个航天问题情境：第一题学生完全可以用小学里面的除法知识来解决，但是要把单位统一为分钟；第二题是有字母n参与的乘除运算，意在让学生明白字母也可以像数一样参与运算. 练一练：每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两人一共花了_____元。 问题2、（多媒体显示） 能被2整除的整数叫做偶数（even integer）,不能被2整除的整数叫做奇数（odd integer）。如果用k表示任意一个整数，用含有k的代数式表示： (1)任意一个偶数； (2)任意一个奇数. 教师利用表格列出一些有代表性的整数，再依照偶数、奇数和这些整数k的关系推理出用字母表示的偶数2k、奇数2k-1或2k+1. 意在说明字母能简明地表示数与数之间的关系. 表格如下： 整数 … -3 -2 -1 0 1 2 3 … k-1 k K+1 … 偶数 … -6 -4 -2 0 2 4 6 … 2k-2 2k 2k+2 … 奇 数 … -7 -5 -3 -1 1 3 5 … 2k-3 2k-1 2k+1 … … -5 -3 -1 1 3 5 7 … 2k-1 2k+1 2k+3 … 练一练：你能用字母k表示出连续的整数、偶数、奇数吗？ 问题3、（多媒体显示） 对于任意两个数的加法，有 5 + 4 = 4 + 5 （-2）+（-1）=（-1）+（ -2 ） 0 + 2.5 = 2.5 + 0 从中归纳出两数相加的运算规律: （1）用语言表述:_________________________ （2）如果用a、b表示任意两个数，上述规律用式子来表示是____________________。 教师先由学生自己用自己的话总结出加法的交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变;再请学生用字母表示：a+b=b+a;最后让学生交流：那种方式更简明，更方便. 接着延伸出（多媒体显示） 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律ab=ba 乘法结合律(ab)c=a(bc) 乘法分配率a(b+c)=ab+ac 练一练： 你能用字母a、b表示有理数减法法则吗？ a-b=a+(-b) （2）你能求出边长为m的正方形面积S吗？ S=㎡ 意在说明字母能简明的表示运算律、法则、公式. 问题4、（多媒体显示） 如图，月历中用长方形框任意框出的3个数 之间有什么关系？请用一个等式表示这个关系。 2008年10月 日 一 二 三 四 五 六 1 2 4 5 6 7