2015高中数学 1.2.2条件语句预习 新人教a版必修3.docVIP

1.2.2条件语句(预) 一、预习目标 通过预习知道条件语句的应用背景及其一般结构。 预习内容 预习教材回答：什么样的问题背景下需要使用条件结构？请举例说明。 提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 学习目标：1.正确理解条件语句的概念； 2.能应用条件语句编写程序框图； 3.能应用条件语句编写程序。 学习重点：条件语句的步骤、结构及功能。 学习难点：会编写程序中的条件语句 学习过程： 一、〖知识再现〗 上节课所学习的三种算法语句是什么？并分别写出它们的一般格式. 输入语句、输出语句和赋值语句 输入语句的一般格式是：__________________________________________. 输出语句的一般格式是：__________________________________________. 赋值语句的一般格式是：__________________________________________. 二、〖创设情境〗 试求自然数1+2+3+……+99+100的和.显然大家都能准确地口算出它的答案：5050. 而能不能将这项计算工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出 语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需要”，因此，还需要进一步学习基本算法 语句中