2015春七年级数学下册 9.1《分式及其基本性质》课件1 （新版）沪科版.pptVIP

* 9.1 分式及其基本性质 现要装配30台机器,在装配好6台后,采用了新的技 术,每天的工作效率提高了一倍,结果共用了3天完成任 务.原来每天能装配机器多少台? 这个方程左边的式子已不再是整式，这就涉及到分 式与分式方程的问题. 这就是我们将要学习的内容. x 6 30－6 2x ＋ ＝ 3 如果设原来每天能装配x台机器,那么不难列出方程： 在算术里,两个数相除可以表示为分数的形式.分数 中的分子相当于被除数,分数中分子相当于除数.因为零 不能做除数,所以分数中的分母不能是零. 在代数里,整式的除法也有类似的表示. 如前面的例题中, 与 都与分数很相似,只是它 们的分母中含有是字母. (1)面积为2平方米的长方形一边长3米,则它的另一边长为 ________米； (2)面积为s平方米的长方形一边长a米,则它的另一边长为 ________米； (3)一箱苹果售价p元，总重m千克,箱重n千克.则每千克苹果 的售价是_______元. 第（1）个问题中出现的是 分数， （2）和（3）出现的代数式如下，它们有什么共同特征？它们与整式有什么不同？ 分母中含有字母 , 什么叫分式? 整式和分式统称有理式，即 形如 (A、B是整式,且B中含有字母,B≠0) 的 式子，叫做分式. A B 有理式 整式： 分式： 其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母. 分母中不含字母 分母中含字母 例1：下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？ 解:属于整式的有（2)、(4) 属于分式的有（1）、（3） 在分式中，分母的值不能是零，此时分式才有意义；如果分母的值是零，则分式没有意义. a s m－n 9 例如：在分式 中,a≠0； 在分式 中,m-n ≠ 0,即m≠n. 例2：当x取什么值时，下列分式有意义？ 分析：要使分式有意义，必须且只须分母不等于零. x－1 x (1) (2) x－2 2x＋3 解：(1)分母x－1≠0,即x ≠ 1. 所以, 当x ≠ 1时, 分式 有意义. x－1 x (2)分母2x＋3 ≠0, 即x ≠－ . 3 2 所以,当x ≠－ 时,分式 有意义. 3 2 x－2 2x＋3 x取什么值时，下列分式无意义？ 解：（1）当分母的值为零时，分式没有意义. 由2x-3=0，得x = 所以当x = 时， 分式无意义. （2）当分母的值为零时，分式没有意义. 由5x+10=0，得x = -2 所以当x =-2 时， 分式无意义. 分数的基本性质：分数的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的数，分数的值不变. 类比 分式的基本性质 分式的分子与分母都 一个 的 ，分式的值不变. 乘以（或除以） 同 不等于零 整式 ? 填空，使等式成立. ⑴ （其中 x+y ≠0 ） ⑵ 把分式分子、分母的公因式约去，这 种变形叫分式的约分. 问：分式约分的依据是什么？ 答：分式的基本性质. （1） （2） 例3 约分: 分子与分母没有公因式的分式称为最简分式. 练一练：将下列各式约分: 说一说 1、分式的概念和分式的基本性质. 2、分式的约分. 这节课我的收获是…… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *