八年级物理下册《7.4 同一直线上二力的合成》教案 （新版）北师大版.docVIP

四、同一直线上二力的合成 教材依据 北师大版、第七章、四 同一直线上二力的合成。 教材分析 同一直线上二力的合成是本章的重点，合力的概念、力的合成是解决力学问题的基础。教材先通过“提水”和“拉木箱”两个实例说明两个力产生的效果可以用一个力来代替，这个力就叫做那两个力的合力，引出求合力的问题。接着研究两个力沿同一直线作用在同一物体上这种最简单情况下的二力合成问题。通过“研究同一直线上方向相同的两个力的合成”和“研究同一直线上方向相反的两个力的合成”两个演示实验，得出结论。最后联系实际，应用知识分析两个简单的实际问题。 教学目标 1.知识与技能 （1）知道几个力的共同作用效果可以用一个力来代替，这个力就是那几个力的合力。 （2）能举例说明什么是力的合成。 （3）知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法。 2.过程与方法 （1）通过对探究实验假设的验证来培养学生对物理 现象的归纳总结能力。 （2）通过总结出同一直线上两个力合成的方法，初步认识等效替代的科学研究方法。 3.情感态度与价值观 （1）通过合力的一些事例和实际的实验操作，体会到团结合作、交流互助的重要性。 （2）培养实事求是、尊重自然规律的科学态度。 教学重点 探究认识同一直线上二力合成的情况。 教学难点 合力在力的作用效果上的等效替代性。 教学准备 弹簧测力计（2）、橡皮筋、细线、图钉、木板、白纸、多媒体。 教学方法