2015年鲁教版思品八下《走创新之路》word复习学案文案.docVIP

走创新之路 复习学案 学习目标： 1、培养学生创新精神和创新意识。 2、增强学生的创新精神和创新实践能力，正确把握好奇心，发展学生独立思考和自我控制的能力。 3、知道科技创新的必要性，了解和掌握创新的一般思维和方法 学习重难点： 创新与科技发展 搭起创新的桥梁 课前预复习案 预习交流（梳理教材知识） 1. 创新 创新的作用 2. 与科技 发展 3. 走 创 1、 认识好奇心 新 2、 之 路 3、 1、 让创新思维闪光 2、 搭起创新的桥梁 3、 4、 积累知识 勇于实践 5、 读图，自主感悟：我国与创新型国家有关情况比较 内容国家 科技进步对经济发展 贡献率 对外技术 依存度 万人专利拥有量 创新型国家 70%以上 30%以下（美、日5%以下） 美国 德国 日本 1760 1750 1500 中国 39%左右 50%以上 10 1、材料说明什么问题？ 2、结合材料分析创新对我国发展和民族振兴有什么重要作用？ 3、这对我们中学生提出了什么要求？ 三、我的疑惑： 课堂探究案 探究活动一： 材料一：世博会又被誉为“人类经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”，它使各种新思想、新理念、新技术、新文化在这里聚会、碰撞。梳理历届世博会，即可发现人类历史上有很多重大发明都是从这里走向世界的。 材料二：在以“鼓励创新、普及新能源知识和低碳生活理念”为主题的第四届中国尚德创意大赛上，宁夏14岁的王旺说，那天，他在操场上玩，跑过升旗台，忽然想到老师近来常在课堂上讲的“低碳生活”，而眼前这个升旗台如果能改成太阳能升旗装置，就可以省电省煤，减少污染。于是，他和同学成立了研发小组，物理课上学的变阻器，劳技课上学的轮轴，都派上了用场。在这次创意大赛中，他发明的太阳能升旗台，成为最抢眼的一个亮点。 1、请你指出新技术、新文化以及重大科技发明的内在本质。 2、请你谈谈对这一本质的认识。 3、王旺同学的创意作品给我们哪些启示？ 探究活动二： 材料一：2010年3月31日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，听取中国科学院关于实施知识创新工程进展情况的汇报，决定继续深入实施知识创新工程，着力解决关系国家长远发展的重大科技问题。 材料二：“中国航天之父”钱学森说：“科学精神最重要的就是创新，所谓优秀学生就是要有创新。死记硬背，没有创新，考试成绩再好也不是优秀学生。” 某校学生在“科技活动周”中，拟开展系列活动，请你参与： 【活动设计】⑴请你为本次活动设计一个主题，并设计两种具体可行的活动形式。? 【活动宣传】⑵请你为本次活动设计两条宣传标语。 【知识链接】⑶为什么要“着力解决关系国家长远发展的重大科技问题”？ 【畅谈感悟】⑷钱学森的话对中学生有何启示？ ? 有效训练： 1、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这说明（ ） ）））））））张省青少年科技创新大赛获一等奖中国农业科学院院长翟虎渠说，今后将努力建设100个左右在重点学科领域具有明确稳定的主攻方向，在国内外具有一定影响和发展潜力的“科技创新团队”，并从中扶持个左右能够引领国内外学科发展的优秀队伍。 1.雾天眼镜上会附上一层水珠，带来很多不便。请设计一种新型的眼镜，克服该弱点。 2.噪音是现代社会的一大污染，请你对产生噪音之一的汽车喇叭进行改良。 3.车祸猛于虎，请设计一种永不出车祸的汽车。 4.设计容易撕取的透明胶带。 1、创新。2、①创新是力量之源、发展之基。科学的本质是创新，科技发展靠创新。 ?创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。1、好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。