交互教学在英语教学中的优势的研究.pdf

摘要 本论文对交互教学在英语教学中的优势进行了研究，提出通过交互教学可以及 时调整教学内容，以便使课程更容易达到学生们的需求，并且提出如果利用交互活 动来帮助建立种积极的、轻松愉快的学习气氛，我们就能够更有效地提高和激发 师生的参与意识和创造意识。而如果不进行课后交互活动，我们就不能积累下宝贵 的教学经验，从而不利于对教育的发展有更深程度的理解。 传统教学中，交互教学常常被忽视甚至根本不进行交互教学。交互教学的重要 性及其优势使其有必要并可用于中学英语教学中。 本论文的目的在于认识交互教学在教学中的诸多方面所起的作用，如：体现在 激励学生投入到创造性课堂学习中的参与方面、在为外语习得提供更多的学习机会 方面，最为重要的是在语言学习t扣发展学生交互能力方面的作用。 本论文以该研究领域的理论为依据。论文包括一个实验。实验中，有两次对学 生能力的测试(包括学习兴趣，参与意识，合作意识，解决问题能力，猜出意思的 能力及理解能力方面)，两次测试分别在实验前后进行，并对这两次结果进行7。对 比分析。此外，还有一份关于两次考试结果的分析报告，两次考试分别在实验前和 实验后进行。本文还介绍了一些学习镶略以便帮助师生更好地发展、挑选、调整那 些更适合自身的方法，最终达到教学目标、信息输入、活动开展、角色扮演和课程 安排的要求。 关键词：交互 交互活动 交互教学 交互能力 有利条件 Abstract Thisthesis a the in ofmteracfion and advantages English presentsgnl(坤Oil teactfing Cildfl themaR盯s and leaming,Throughinteraction,Weadjust concerning le,arnang teadfing thatthecoursewillmeetthestudents’needsmole Ifwe118ethe ：ll巾m曲tc坤SO easdy to all andrelaxed c柚 intcI-acfiveacfivities build help active·happy atmosphere．We andstimulatethestudentsand and mole creativity prompt t鼢chers’participation the of Can’taccumulate wedon’t int茁acfion,We effectively．Ifget ha probably Lwourable Or a teachingexperiencedevelopdeepertmderstandingofmaclung． Intraditionalclassroom isoften Of little teaching,interactionnegelecte