河南省郑州市中牟县第二高级中学高一化学《1.3.1物质的量浓度》教案1.docVIP

物质的量浓度(教案) 高一化学 王彦蕾 三维目标 知识与技能目标 1、理解“物质的量浓度”的含义，了解化学中引入“物质的量浓度”的意义。 2、了解容量瓶的使用方法，并会简单应用。 3、通过活动探究，初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的步骤，并能进行简单的误差分析。 4、 熟练用物质的量浓度进行计算。 过程与方法目标 1、通过完成配制任务（0.1LNaCl溶液，其中溶质的物质的量为0.04mol）并思考其成分的表示方法，初步建立起物质的量浓度的概念； 2、通过反思实验过程和计算练习深化学生对物质的量浓度的概念的理解。 情感、态度与价值观目标[来源:gkstk.Com]①用托盘天平去称量，②用量筒去量取。 而且用量筒去量取是最好的，通过这说明取用一定量液体一般不称质量而是量体积；然而在化学反应中，反应物与生成物的物质的量的关系比质量关系更简单，因此知道一定体积溶液中溶质的物质的量对于生产和生活很重要。从而引出新课，也激活了学生的思维。 【活动探究】 先让学生阅读方法导引然后提出P24的探究内容现欲配0.1LNaCl溶液，其中溶质的物质的量为0.04mol。请你用实验室中的固体NaCl试剂，完成配制任务。（三分钟时间分小组讨论） 在这里给出实验所需试剂和仪器，在仪器中有学生没有见过的容量瓶。 向学生介绍容量瓶的使用方法，以便于实验的顺利进行。 介绍完容量瓶的使用方法后，开始让学生自己探