（浙江专用）2014高考语文二轮复习 第二章 如何筛选、整合和概括文章的重要内容问题诊断与突破学案.docVIP

学案8　如何筛选、整合和概括文章的重要内容 学案略语　论述类文本阅读要关注议论文三要素：论点、论据和论证。对文章论点及其他重要内容的筛选、整合并概括，无疑是阅读的重中之重，也是高考论述类文本阅读考查的重要能力。对论述类文本重要内容的筛选、整合和概括，包括三项重要内容：一是文章主要观点，二是文章主要观点建立的理由或依据，三是关乎全文主旨的概念。考生应以这三项内容为核心，整体把握全文，能提取、概括出文章的重要内容。 阅读下面的文字，完成文后题目。 与媒体良性互动应是执政共识 ①河南兰考私人弃婴收养所的一场大火，“烧”出了一系列问题，也引发了公众的强烈关注。但是火灾发生5天，作为最高主管部门的民政部迟迟没有回应舆论关切。针对此次事件，《人民日报》记者归纳了公众关注的相关热点问题，于1月8日致电民政部寻求回应，结果打了15通电话，在不同的司局处室被来回“踢皮球”之后，只得到一句“领导不在”。这一过程的披露，进一步引发了舆论的不满。 ②在公众等待有关部门的权威说法之时，有关部门选择敷衍、推托、拖延或充耳不闻；在社会期待围绕焦点事件有一场良性互动之时，有关部门选择回避或置之不理，甚至以某些强硬的“堵”“压”手段来应对，这样的事例近年来时有发生。深究这种应对失措、非良性互动的原因，既有能力不足的问题，也有态度和认识问题。 ③当下，媒体发展一日千里，如何认识媒体、对待媒体，已成为执政者执政素养不可或缺的部分。我们早已告别“一报两刊”时代，全国成千上万家报刊，不仅仅是量的增加，更有质的演进。尤其随着互联网的崛起，跨入社交媒体时代，网络的去中心化、去权威化和参与性、互动性的增强，极大地改变了媒体环境。怎样适应这样一个全新的媒体时代，理应成为必备的执政能力。如果在一个“人人都有喇叭”的时代，还以“大喇叭年代”的思维来应对的话，会使得摩擦增多、矛盾加剧。 ④新闻工作者不是麻烦制造者，而是上情下达、下情上达的沟通者；新闻媒体也并非心怀恶意的捣乱者，而是执政者与公众交流、沟通、互动的有力平台。说到底，怎样对待媒体和媒体从业者，关系到怎样对待公众。善待媒体，是现代治理的应有之义，不仅关乎执政能力建设，更关乎执政伦理。 ⑤善待媒体，不是应付媒体，也不是利用各种纯熟的公关技巧来“忽悠”媒体，更不是对付和“摆平”媒体，而是懂得尊重媒体，尊重新闻规律和传播规律，充分利用好媒体这一平台，与公众和社会进行良性互动。 ⑥舆情并非“敌情”，民意也并不可怕。可怕的是敷衍民意，漠视民意，是在矛盾出现时缺少良性互动和沟通机制。 ⑦只有沟通才能达成理解，只有对话才能增进善意，只有互动才能促进共识。良性互动是凝聚执政资源的必需，理应成为治国理政的共识。 ⑧好在，1月9日下午，民政部在官网上，以问答形式，由“有关负责人”公开回应了河南兰考火灾事件。虽然有些姗姗来迟，但毕竟是互动的开始。(《中国青年报》2013年1月10日，有删改) 1．作者为什么说“怎样对待媒体和媒体从业者，关系到怎样对待公众”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　媒体从业者是公众与执政者之间的沟通者，新闻媒体是公众与执政者之间的交流平台，执政者处理与媒体关系的方式直接影响着公众对执政者的看法和认识。 2．在作者看来，执政者怎样才能做到“与媒体的良性互动”？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)勇于面对社会问题；(2)在对待媒体曝光社会问题上应有正确的态度；(3)转变观念，适应新闻自由和开放的媒体时代；(4)尊重新闻规律和传播规律，借助媒体与公众进行良性沟通。 阅读下面的文字，完成文后题目。 文化的偏见是没有价值的 ——评日本人对中国文化的判断 老　舍 生在某一种文化中的人，未必知道那个文化是什么，像水中的鱼似的，它不能跳出水外去看清楚那是什么水。假若他自己不能完全客观地去了解自己的文化，那能够客观地来观察的旁人，又因为生活在这种文化以外，就极难咂摸到它的滋味，而往往因一点胭脂，断定他美，或几个麻斑而断定他丑。不幸，假若这个观察者是要急于搜集一些资料，以便证明他心中的一点成见，他也许就只找有麻子的看，而对搽胭脂的闭上眼。 日本人是相当的细心的。对中国的一切，他们从好久就有很详密的观察与调查，而自居为最能了解中国人的人。对中国的工矿农商与军事的情形，他们也许比中国人还更清楚，但是，他们要拿那些数目字作为了解中国文化的基础，就正好像拿着一本旅行指南而想作出欣赏山水的诗来。同时，他们为了施行诡诈与愚弄，所接触的中国人多数的是中华民族的渣滓。这些渣滓，不幸，给了他们一些便利，他们便