（福建专用）2015届高考历史一轮复习 专题四 第10讲 民主政治的扩展教案 人民版.docVIP

第10讲　民主政治的扩展 [考纲要求]　法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立：法兰西第三共和国宪法；《德意志帝国宪法》。 考点一　法国共和政体的确立(“一票共和”) 1．背景 2．标志：1875年1月，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。 3．内容 4．意义 [总结与提升]　法国共和派与保皇派之间的斗争并不是先进与落后、不同阶级之间的斗争，而是资产阶级内部关于政体的斗争，是资产阶级不同派别的利益之争。 史料　第三条　共和国总统由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票产生。总统任期7年，可连选连任，是国家和军队的最高首脑，有任命军政要职、提出法案和解散众议院等重大权力。 第九条　参议院得以组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。 第十条　共和国总统，非得两院同意，不得宣战。——《法兰西第三共和国宪法》(1875年) 解读　从上述史料中可得出法国共和制的如下信息： (1)有代议机构——国民议会；总统由选举产生，权力受到制约；反映出具有民主共和制的一些特点。 (2)总统权力空前强大，说明保守势力较大。 史论1　近代法国政体的演变、特点及认识 (1)政体演变 君主制(大革命前)→君主立宪制(1789年)→第一共和国(1792年)→第一帝国(1804年，拿破仑)→第二共和国(1848年)→第二帝国(1852年)→第三共和国(1870年)。 (2)特点：①曲折性(如下图) ②铲除专制主义、实现政治民主化，以法治取代人治，以民主取代专制是法国共和政体确立的基本特征。 (3)认识：法国共和制政体确立过程具有反复性、曲折性，但总体趋势是不断向前发展的。无论是共和制还是帝制，并不是封建力量与资本主义力量的斗争，它们都代表资产阶级利益，实质是资产阶级内部实行何种政体的争斗。 史论2　多角度比较法国与美国的共和制 (1)权力中心——美国：总统。法国：议会。 (2)总统——美国：由选民间接选举产生；每届任期四年；权力突出。法国：由参议院和众议院联席会议选出；任期七年，可连选连任；权力受到议会限制。 (3)参众两院——参议员：美国参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年；法国参议员由间接选举产生，任期九年，每三年改选其中的三分之一。众议员：美国众议员由各州按照人口比例选出，任期两年；法国众议员由成年男子直接选出，任期四年。 (4)政府产生办法及政党上台关键——美国：当选总统组织政府，政党关键在总统选举中获胜；法国：由议会产生，政党关键在议会选举中获得多数席位。 1． (2013·广东高考)有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是(　　) A．君主专制 B．君主立宪制 C．共和制 D．无产阶级专政 答案　C 解析　解答本题的关键是抓住时间信息“1877年”。1875年，法国国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体。但是法国共和政体并不稳定，仍面临着保皇派的威胁，所以才有了题干中为维护共和制和1875年宪法对民众发出的号召。 2． (2010·广东高考)1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国(　　) A．政治局面错综复杂 B．无产阶级建立了共和政体 C．“联合派”能带来社会安定 D．共和派已获得政治上的绝对优势 答案　A 解析　注意两个关键信息“1873年”和“法国”，当时共和政体还没有最终确立。依据所学知识可知，1873年，法国新调整的议会开始了制宪工作。议会围绕着政体问题进行了激烈的争论，直至1875年1月，国民议会才以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，从而使共和政体在法律上得以确立起来。从题目中至少看出三个派别：“读者”所代表的工业家和土地所有者、共和派、君主派。“读者”所代表的派别不希望君主派获胜，也不希望共和派获得更多的选票，可见当时的政治局面错综复杂。 3． 《试论法国政治民主化的道路及启示》中分析道：“(近代)法国人民曾先后信仰过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策，并为此流血战斗，付出极大代价。但是革命发展得太快，以至人们一早起来就会发现世界变了样，革命消化不了他所吞噬的旧世界。”这一分析试图 (　　) A．揭示法国民主政治曲折发展的原因 B．说明法国没有实行民主政治的基础 C．强调坚定的信仰对革命的重要性 D．肯定法国大革命对社会的成功改造 答案　A 解析　根据题干信息“(近代)法国人民曾先后信仰过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策”可知法国人信仰的不断变化