2015年高考生物(江西)二轮复习之明辨设误陷阱Word版含答案.docVIP

2015年高考生物(江西)二轮复习之明辨设误陷阱Word版含答案.doc

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明辨设误陷阱专练 1.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是(  ) A.内环境的理化性质是相对稳定的 B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 C.肾脏随时排出内环境中多余的尿素、无机盐等 D.肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时不断地释放到血液中 2.下列说法正确的是(  ) A.人体细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所不一定是线粒体 B.人体中能产生激素的细胞一定能产生酶,可能会释放神经递质 C.DNA的主要合成场所是细胞核;RNA的主要合成场所是细胞质 D.对白化病基因携带者而言,除成熟红细胞外,其体内所有细胞均含有白化病的致病基因 3.某双链DNA分子含有200个碱基,一条链上的碱基比例为AT∶G∶C=12∶3∶4,则该DNA分子(  ) A.含有4个游离的磷酸基团 B.连续复制2次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个 C.4种含氮碱基的比例为AT∶G∶C=33∶7∶7 D.碱基排列方式共有4100种 4.摘除大白鼠的胰腺,将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,该动物未出现糖尿病的症状;一段时间后,将皮下的移植物(胰腺组织)除去,该大白鼠立即出现血糖浓度升高甚至表现出了糖尿病症状;随后注射一定量的胰岛素,该大白鼠血糖水平恢复正常,且糖尿病症状消失。该实验不能说明(  ) A.胰岛素能降低血糖浓度 B.胰岛素的产生与胰腺有关 C.胰岛素是蛋白质类激素 D.胰岛素能治疗糖尿病 5.下列对生物体内ATP的有关叙述中,正确的是(  ) A.ATP与ADP的相互转化在活细胞中是永无休止的 B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态 C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 D.ATP与ADP的相互转化使生物体内的各项化学反应能在常温常压下快速且顺利地进行 6.等位基因A和a影响花瓣的大小,基因型AA表现为大花瓣,Aa表现为小花瓣,aa表现为无花瓣。另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色,基因型RR和Rr表现为红色花瓣,rr表现为无色花瓣。两个植株均为两对等位基因的杂合子,如果它们进行杂交,则下一代中表现型有几种(  ) A.4种         B.5种 C.6种 D.9种 7.对下列曲线中a、b点所表示的含义叙述正确的是(  ) A.图甲中,a、b点酶的结构相同 B.图乙中,a、b点细胞的代谢强度相同 C.图丙中,a、b点的生理效应相同 D.图丁中,a、b点种群的增长率相同 8.下面关于干细胞的叙述正确的是(  ) A.各种干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 B.胚胎干细胞有细胞周期,它可以无限制地分裂 C.造血干细胞分化形成红细胞和白细胞的过程是可逆的 D.肝脏细胞分裂形成肝脏细胞的过程中有DNA的复制 9.右图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图。其相关叙述中正确的是(  ) A.摄食后1 h内,分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖原 B.分泌物乙中主要含有胰岛B细胞和肾上腺分泌的两种激素 C.2~2.5 h内分泌物乙增多,它能促进肝糖原的分解和葡萄糖转化成脂肪 D.从图中可看出,血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果 1.选D 该题很容易掉进D选项所设的陷阱中(误以为该选项正确)。我们压缩一下该句子得到“肝糖原释放到血液中”,很明显这是一个错误的说法,正确的理解应该是:肝糖原分解为葡萄糖,葡萄糖进入血液。另外一个陷阱就是C选项,搞错该选项是由于误把“肾脏排出”当成了“人体排尿”。实际上,肾脏时时刻刻都在形成尿液,尿液经输尿管排出并储存在膀胱中,当膀胱中的尿液累积到一定程度时,才排出体外。可见,C选项并没有不妥之处。 2.选B 人体细胞只有在有氧呼吸时才产生CO2,其场所一定是线粒体。人体中能产生激素的细胞一定能产生酶,也可能会释放神经递质,例如下丘脑细胞。DNA的主要合成场所是细胞核;RNA的主要合成场所也是细胞核。对白化病基因携带者而言,除成熟红细胞外,生殖细胞中也可以不含白化病的致病基因。 3.选C 本题给的是某个具体的DNA分子,其碱基排列方式只有一种。一个DNA分子含有两条链,每条链上只含有一个游离的磷酸基团;经计算发现该DNA分子含30个腺嘌呤脱氧核苷酸,连续复制2次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸90个。 4.选C “胰岛素是蛋白质类激素”这一“众人皆知”的选项正是本题的陷阱。比较胰腺的移植实验结果与注射胰岛素的结果可推知胰岛素的产生与胰腺有关;由注射胰岛素后血糖水平恢复正常、糖尿病症状消失可推知胰岛素能降低血糖浓度,能治疗糖尿病。 5.选A 本题中出现了两处搭配不当。一处是C选项中“生物体内的ATP含量很多”与“保证了生命活动所需能量的持续供应”的搭配不当。该处陷阱的特点是“因”与“果”中一者本身正确而另一者本身错误,从而易导致考生因注意到了正确的部分而忽视了

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