2015高中政治人教版选修3课时训练：5.4 亚太经济合作组织区域经济合作的新形式.docVIP

课时训练20　亚太经济合作组织:区域经济合作的新形式 一、单项选择题 1.在第18届亚太经合组织(APEC)贸易部长会议上,中国商务部部长出席会议并商讨世界经济金融形势、支持多哈回合谈判、粮食安全、能源安全、区域经济一体化、企业社会责任、气候变化、防灾减灾等议题。对此认识正确的是(　　) ①这有利于维护亚太地区与世界的和平与发展　②这顺应和平与发展的时代潮流　③这有利于推动新秩序的建立　④这有利于维护世界多极化与国际关系民主化[来源:学优高考网] 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④[来源:学优高考网] 答案:D 解析:中国积极参加亚太经合组织、商讨人类面临的问题,这有利于地区和世界的和平与发展,会推动新秩序的建立;以协商形式解决问题,这会推动国际关系民主化的发展。故①②③④都正确。 2.亚太经合组织与世界贸易组织相比(　　) ①它们都是当今世界重要的经济组织　②它们都是区域性的经济组织　③它们都属于专门性的国际组织　④世界贸易组织是政府间的经济组织,亚太经合组织是非政府的经济组织 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 答案:A 解析:世界贸易组织不是区域性的经济组织,而是世界性的经济组织,故②错误;亚太经合组织是政府间的经济组织,故④错误;①③正确,故选A项。 3.亚太经合组织是当今世界最大的　　　组织(　　)? A.区域性政治合作 B.世界性技术合作 C.区域性经济合作 D.区域性技术合作 答案:C 解析:亚太经合组织是区域性和经济性组织,这可以从名称上判断出来。[来源:gkstk.Com] 4.2013年2月7日,亚太经合组织代表团在第一次高官闭幕会上达成共识,本年度将重点加强区域互联互通,建立区域经济、贸易和投资合作框架。亚太经合组织通过独特的方式推进成员间的合作。所谓亚太经合组织方式,就是(　　) ①承认多样性,强调灵活性、渐进性和开放性　②遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则　③单边行动与集体行动相结合　④只务虚不务实[来源:学优高考网] A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 答案:D 解析:④的说法明显有误,①②③是对亚太经合组织方式的正确阐述。 5.亚太经合组织(APEC)第二十次领导人非正式会议发表《融合谋发展,创新促繁荣——亚太经合组织第二十次领导人非正式会议宣言》,旨在为促进亚太地区繁荣、巩固其在全球经济中的引领地位指明道路。这说明(　　) A.该组织各成员之间没有利害冲突 B.该组织各成员的根本利益是一致的 C.该组织各成员之间存在着共同利益 D.该组织是全球性、政府间的国际组织 答案:C 解析:亚太经合组织各成员仅仅是因为有共同利益才合作,因此C项应选。但是合作并不意味着各成员之间没有具体的利害冲突,也不意味各成员的根本利益是一致的,因为每个成员都有自己的根本利益,所以A、B两项都是错误的。亚太经合组织是区域性的国际组织,所以D项错误。 6.亚太与全球战略研究院发布《亚太地区发展报告》,认为当前美国对亚太经合组织(APEC)态度的转变受到了中国崛起因素的影响,这个转变本身及其在其他国家中引起的反应对亚太经合组织的发展可能产生制约。亚太经合组织众多成员在政治、经济、文化、社会等方面存在巨大差异,客观上要求独特的合作方式。下列属于亚太经合组织方式的是(　　) A.增加贸易政策的透明度 B.制定贸易规则,形成约束机制 C.享有权利,同时必须承担相应的义务 D.承认多样性,强调灵活性、渐进性和开放性 答案:D 二、非选择题 7.亚太地区地域辽阔而分散,最显著的特点是多样性。社会、经济制度各异,文化背景不一,民族、宗教多样,各国经济发展水平相差悬殊。在这样的地区实现贸易和投资自由化,开展不同于传统形式的经济技术合作,从而实现地区经济的持续增长是没有先例的。 亚太经合组织之所以能不断取得进展,主要是它坚持了一系列与亚太地区自身特点相符合的原则和方式。这些原则和方式保持了亚太经合组织发展的活力。 针对亚太地区的特点,亚太经合组织采取了什么方式促进地区合作? 参考答案:通过独特的亚太经合组织方式推进地区合作。这种合作方式承认多样性,强调灵活性、渐进性和开放性;遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则;单边行动与集体行动相结合。 8.中国主张20国峰会以增长就业为主线,继续推动国际金融体系的改革,完善多边贸易体系,关注发展问题。中国希望亚太经合组织领导人会议能够致力于可持续与公平的增长,推动区域互联互通,平衡推进贸易投资自由化、便利化和经济技术合作。 上述材料表明中国与亚太经合组织之间存在着怎样的关系? 参考答案:上述材料表明中国在亚太地区举足轻重,是亚太经合组织重要经济体。中国高度重视亚太经合组织,并积极参与它的各项活动,从中发挥了积极的作