2016高考化学（人教）大一轮全程复习构想 课时检测 4-2 富集在海水中的元素——氯.docVIP

说习题 拾阶而上练能力 SHUO XI TI 自/主/评/价　1．下列说法正确的是(　　) A．向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液，溶液将先变红后褪色 B．欲除去Cl2中少量的HCl气体，可将此混合气体通过盛有饱和食盐水的洗气瓶 C．漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2 D．氯水的成分为Cl2和Ca(ClO)2，应密封保存 解析：新制氯水中，一部分Cl2与水发生反应：Cl2＋H2O===HCl＋HClO，而久置氯水由于HClO见光会分解，所以溶液中HClO浓度逐渐减小，使Cl2与水的反应趋于完全，最终溶液可看作盐酸，没有HClO，溶液无漂白性，因此向久置氯水中滴入石蕊试液，溶液只变红而不褪色，A项错误；将Cl2和HCl混合气体通入饱和食盐水中。HCl因极易溶于水而被吸收掉，B项正确；Ca(ClO)2是漂白粉的有效成分，CaCl2不是，C项错误；氯水中不含Ca(ClO)2，D项错误。 答案：B 2．已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现按下图进行卤素的性质实验。玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后，对图中指定部位颜色描述正确的是(　　) ① ② ③ ④ A 黄绿色 橙色 蓝色 白色 B 无色 橙色 紫色 白色 C 黄绿色 橙色 蓝色 无色 D 黄绿色 无色 紫色 白色 解析：锥形瓶中的氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，所以处呈黄绿色；在处Cl2与NaBr溶液反应置换出单质Br2而得到溴水，呈橙色；在处Cl2与KI溶液反应置换出单质I2，I2遇淀粉变蓝色；在处Cl2与NaOH溶液反应生成的NaCl和NaClO溶液均为无色，因此白色棉球颜色不变。 答案：A 3．今有甲、乙、丙三瓶等体积的新制氯水，浓度均为0.1 mol/L。如果在甲瓶中加入少量的NaHCO3晶体m mol，在乙瓶中加入少量的NaHSO3晶体m mol，丙瓶不变。片刻后甲、乙、丙三瓶溶液中HClO的物质的量的浓度大小关系是(设溶液体积不变)(　　) A．甲＝乙丙　　　　　　B．丙乙＝甲 C．甲丙乙 D．乙丙甲 解析：氯水中存在平衡：Cl2＋H2OHCl＋HClO，加入NaHCO3，由于酸性HClH2CO3HClO，所以NaHCO3和HCl反应而不和HClO反应，平衡向右移动，HClO浓度增大。又因Cl2、HClO具有强氧化性，可将NaHSO3氧化，从而使HClO浓度降低。 答案：C 4．为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去，气密性已检验)。 实验过程： Ⅰ.打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。 Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。 Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时，关闭活塞a。 Ⅳ.…… (1)A中产生黄绿色气体，其电子式是_________________ _______________________________________________________。 (2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是__________________ ____________________________________________________________________________________________________________________。 (3)B中溶液发生反应的离子方程式是_______________________ _______________________________________________________________________________________________________________。 (4)为验证溴的氧化性强于碘，过程Ⅳ的操作和现象是________ ________________________________________________________。 (5)过程Ⅲ实验的目的是________________________________。 (6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因：同主族元素从上到下________________________，得电子能力逐渐减弱。 解析：(1)A中产生的黄绿色气体为Cl2，其电子式为。(2)氯气遇湿润的淀粉-KI试纸时，发生反应：Cl2＋2KI===I2＋2KCl，淀粉遇生成的I2变蓝，可以证明氯气的氧化性强于碘的氧化性。(3)B中Cl2与NaBr发生置换反应，离子方程式为Cl2＋2Br－===2Cl－＋Br2。(4)C中NaBr与氯气反应生成NaCl和Br2，将C中溶液滴入D中，振荡，发生反应：Br2＋2KI===I2＋2KBr，静置后D中溶液分层，下层为碘的四氯化碳溶液，显紫红色，可以说明溴的氧化性强于碘。(5)过程Ⅲ主要是