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四 年 级 人 音 版 音 乐 教 材（下册） 九个单元；20首歌曲；18首欣赏曲目 阴影部分的重点歌曲11首（5首背唱歌曲）；欣赏曲10首 第一单元：歌曲《拍手拍手》 准确掌握附点、弱起节奏与跨小节时值，认识重音记号“＞”“阳光”的含义铜管乐合奏乐曲的结构轮唱表达的情绪新疆两个主要音是怎样行进的2/4拍指挥图式十六分音符及附点音符节奏。管弦乐 《新疆舞曲》 1、感受乐曲情绪及风格，能听辨新疆风格：江苏一带流传广的民间小调衬词地方方言。家乡情绪与速度。南北民歌的不同的风格切分节奏体裁——戏歌。演唱形式——女高音独唱品味作品的意境。 《我爱五指山 我爱万泉河》 1、听辨歌曲演唱形式各段速度、力度、情绪上不同与歌曲的情绪关系《东方明珠》歌曲的情绪演唱形式速度的变化与歌曲的情绪表达关系 第四单元：歌曲《小螺号》 体验歌曲内容“景”与歌曲的“情”融为一体。 识别节奏、节拍的不同时值。认识并领会装饰音：波音、上滑音的作用，掌握演唱方法。 在感知乐段变化的同时，理解并能简述音乐情绪的变化，能运用不同情感表现； 掌握双声部伴奏旋律的节奏。规范的演唱音色表现旋律大跳。 背唱歌曲，记住歌名。  《让我们荡起双桨》 1、了解歌曲创作背景：电影插曲，曾获少儿歌曲一等奖等。弱起节奏起伏，更形象地表达“荡”的情景。民间风俗劳动号子 “一领众合”设计表 《 水上音乐》 了解作品创作背景。感受乐曲的富丽豪华情景。《船歌》管弦乐。原作是女声二重唱—笛子。 感受乐器音色带来的音乐形象。 第七单元：歌曲《校园多美好》 1、感受歌曲朝气蓬勃的情绪，准确掌握十六分音符密集的节奏型。 2、注意装饰音轻巧的演唱方法，咬字清晰。 3、能为活泼的歌曲节奏配以合适的乐器伴奏。 4、记住歌名。 《冬夜静悄悄》 1、理解歌曲表达内容。 2、掌握弱起节奏的韵律。 欣赏《运动员进行曲》 1、对比舞曲、摇篮曲，感受进行曲式风格。 2、聆听合唱与管弦乐两种不同表现方式。 3、记住主旋律，记住曲名。 《打字机》 1、了解乐曲创作背景，认识打字机。 2、聆听乐曲其中的音效，从而感受乐句规律与曲式结构。 3、能根据乐曲速度、力度、情绪、旋律走向等特点配以合适的伴奏。 3、记住主旋律，记住曲名。 第八单元：歌曲《种太阳》 1、理解歌词含义。 2、听辨并唱准歌曲相同相似乐句 《小纸船的梦》 1、感受歌曲3拍子的摇荡感。 2、聆听前奏并能准确进入。 3、能准确表现变化音和七度大跳音程。 4、背唱歌曲第一段，记住歌名。 欣赏《长达后我就成了你》 感受歌曲浓郁的乡土气息音调 感受并体会所表达的内容和情感。 《年轻的朋友来相会》 结合《长达后我就成了你》感受歌曲情感内容。 感受旋律速度与节奏所带来的歌曲情绪。 记住歌名。 第九单元：歌曲《小秧歌》 1、知道歌曲出处，了解民族生活休闲方式。 2、把握歌曲节奏特点并能准确演唱。 3、知道并表现间奏中锣鼓节奏和声音谱的特点。 《姐是一枝花》 1、聆听骨干音，了解民歌风格特点。 2、能准确表现附点、后十六节奏，掌握七度大跳音程，体会快乐、天真的儿童情趣。 欣赏《打枣》 1、知道乐曲表现方式及乐器音色特点。 2、感受乐器不同演奏方法所带来的丰收、欢乐的气氛。 《六月三伏好热的天》 1、知道乐曲出处。 2、感受戏曲风格特点。 竖笛曲目： 第一单元：歌曲《拍手拍手》 1、准确掌握附点、弱起节奏与跨小节时值。 2、运用准确的吐音方式使音符吹奏干净、利落。 第四单元：歌曲《让我们荡起双桨》 1、准确表现弱起节奏