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中文摘要
为了适应新课程改革的需要，同时也足为了素质教^^的深入实施和教育创新的要求，
本文以学牛数学学习情况为着跟点，从数学课常教学中的师生关系入手，对师生互动的高
中数学课堂教学进行研究与实践。
在对相关文献进行充分研究的基础上，主要做了以卜的工作：
1、师生互动的相关理论研究
以文献研究为基础，对课堂教学环境巾的互动、9巾生互动；师牛瓦动式数学课堂教学
的基本含义及特征；课堂教学中师生互动的类型；竹．动在教学中的研究现状进行研究。
2、对数学课堂教学中丌展师生互动式教学的研究与实践
(i)探索教师在新的课’超教学中的角色定位
(2)数学课堂中可作为教学资源的师牛灭系的建构
(3)师生互动式数学课堂教学的具体的教学策略研究
(4)对在数学课堂『十『开展师生互动式课常教学进行实验研究
研究结果表明：
教师的课堂行为和学生的学习方式发生了较大的改观：师牛瓦动式数学课堂教学较好
地调动了学生学习数学的积极性，师生关系有了很人的改善；能够高效地完成数学教学的
认知同标，提高学生学爿的自主性，促使学生史女，地参与到数学课常的教学中；师生互动
教学有助于学生形成良好的社会观念。
关键词：互动 互动式课堂教学 互动式课章教学策略
Abstract
To ref’onll
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carrv forallaround
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inmathematicsin withthe
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Study mind，stans in
mathematicsclassmom and
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Therefore，based documcnts，we f0110win旺：
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1．Study theory
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