2015年高中物理 第三章 第1节《牛顿第一定律》导学案 教科版必修1.docVIP

授课年级 高一 课题 课时３．１牛顿第一定律 课程类型 新授课 课程导学目标 目标解读 1.了解亚里士多德对力和运动关系的论述。 2.认识伽利略研究运动和力的关系的思想方法,了解理想实验及其主要过程和推理。 3.理解牛顿第一定律的内容,能运用牛顿第一定律解释有关现象。 4.知道惯性是物体的固有属性,知道质量是物体惯性大小的量度,并能运用惯性概念,解释有关实际问题。 学法指导 惯性是物质固有的一种性质，所以与外界环境无关，要多体味其中的意义。 课程导学建议 重点难点 认识牛顿第一定律和惯性的概念,了解伽利略理想实验。 教学建议 本节内容需要安排1个课时教学,若自主学习安排在课外,建议用15~20分钟,安排在课内则只需15分钟左右。从了解亚里士多德的错误观点到认识伽利略的科学实验方法,让学生了解物理知识的发展过程及方法,着重理解力和运动的关系,多联系实际生活中的现象并解释其中的物理规律,领悟牛顿第一定律及惯性的概念和特点。 课前 准备 研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课，准备课堂演示的实验器材或视频资料。 导 学 过 程 设 计 程序设计 学习内容 教师行为 学生行为 媒体运用 新课导入 创设情境 同学们,我们乘公交车回家时,汽车突然启动或者前进中突然刹车会出现什么情况呢?启动时我们