2015年高中物理 第一章 第3节《运动快慢与方向的描述-速度》导学案 教科版必修1.docVIP

授课年级 高一 课题 课时1.3 运动快慢与方向的描述——速度 课程类型 新授课 课程导学目标 目标解读 1.了解物体运动的速度、平均速度和瞬时速度。 2.掌握使用打点计时器在纸带上打点记录时间和位移的技能,并运用这一技能测定平均速度。 3.知道速度和速率以及它们的区别,能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。 4.能根据实验数据描绘v-t图象,并能根据画出的图象说明物体运动的快慢。 学法指导 本节内容与日常生活联系紧密，注意联系实际生活。 课程导学建议 重点难点 速度、瞬时速度、平均速度的概念及区别,理解v-t图象,根据图象分析物体的运动情况。 教学建议 本节内容需要安排2个课时教学,若自主学习安排在课外,建议25~30分钟,安排在课内则只要20分钟左右。第1课时引入速度、平均速度的概念并做完学生实验——用打点计时器测量平均速度,实验数据的分析可以在本课时内完成,也可以移入下一课时;第2课时中先根据实验数据分析所得到的结论引入瞬时速度的概念,然后讲解速度—时间图象。 课前 准备 研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课，准备课堂演示的实验器材或视频资料。 导 学 过 程 设 计 程序设计 学习内容 教师行为 学生行为 媒体运用 新课导入 创设情境 我们经常通过比较相同时间内的位移或