2015秋一年级语文上册《小海星快回家》教学设计 沪教版.docVIP

小海星快回家 教学内容: 《小海星快回家》 教材分析： 《小海星快回家》是一篇上口的诗歌，描写了一只可爱的小海星傍晚还在沙滩上玩耍，海风提醒他快回家的事。整首诗通过生动、形象的语言，优美而富有动感色彩的想象，给学生带来了一种全新的视觉感受，使他们感受到了父母对孩子浓浓的爱。 同样，只要给予充足的时间，绝大多数学生能基本读通课文，当然学生的阅读训练只是处于初级阶段，能力水平处于中等以下的学生较难发现自己读错的字音，也易犯加字、漏字的错误，这就需要伙伴互相倾听、相互纠正，以确保“人人都能读通课文”。因此，在学习生字词语之后，有必要请学生再读读课文，让读的学生边读边巩固生字的读音，让听的学生仔细听听别人是否读对了，以培养学生良好的听读习惯。 教学目标： 1、能借助拼音读准“星、沙、他、怎、么、傍、晚、话”8个生字的字音，在不同的语言环境中正确认读这些生字。认识部首“单人旁”。 2、能正确朗读课文，做到不加字、不漏字。在朗读过程中体会海星妈妈着急的心情。背诵课文。 3、通过想象说话，体会海星妈妈对小海星深深的爱。 4、在老师的指导下正确描写“他、怎、么、话”。 教学重点： 能借助拼音朗读课文，做到字字音准，不加字、不漏字。 教学难点： 在语境中理解“傍晚、挂念”的意思。 课前准备： 多媒体课件，图片 教学过程： 揭题导入 1.小朋友，请看大屏幕（PPT图片） 大海啊，水连天，天