【创新设计】2015-2016学年高中数学 2.2.2向量减法运算及其几何意义课时作业 新人教A版必修4.docVIP

2.2.2　向量减法运算及其几何意义课时目标　1.理解向量减法的法则及其几何意义.2.能运用法则及其几何意义，正确作出两个向量的差． 向量的减法 (1)定义：a－b＝a＋(－b)，即减去一个向量相当于加上这个向量的__________． (2)作法：在平面内任取一点O，作＝a，＝b，则向量a－b＝________.如图所示． (3)几何意义：如果把两个向量的始点放在一起，则这两个向量的差是以减向量的终点为________，被减向量的终点为________的向量．例如：－＝________. 一、选择题 1. 在如图四边形ABCD中，设＝a，＝b，＝c，则等于(　　) A．a－b＋c B．b－(a＋c) C．a＋b＋c D．b－a＋c 2．化简－＋＋的结果等于(　　) A. B. C. D. 3．若O，E，F是不共线的任意三点，则以下各式中成立的是(　　) A.＝＋ B.＝－ C.＝－＋ D.＝－－ 4．在平行四边形ABCD中，|＋|＝|－|，则有(　　) A. ＝0 B. ＝0或＝0 C．ABCD是矩形 D．ABCD是菱形 5．若||＝5，||＝8，则||的取值范围是(　　) A．[3,8] B．(3,8) C．[3,13] D．(3,13