【创新设计】（江苏专用）2016届高考语文一轮复习 2.2.2.1如何鉴赏诗歌的语言课件.pptVIP

第二节　鉴赏诗歌的语言 第1课时　如何鉴赏诗歌的语言(复习课) 一字师 人们把给别人诗文改动一个字，又改得非常好，受到作者尊敬的人叫做“一字师”。据说最早的一字师故事出于唐朝。 当时有个和尚叫齐己，很爱写诗，住在袁州(今江西宜春)。他写了一首《早梅》，请朋友郑谷提意见。 郑谷看后，指了指诗中的两句：前村深雪里，昨夜数枝开。 然后说：“‘数枝’并不能表示早，改为‘一枝’就很好了。”齐己听了，深深作揖，说：“善哉善哉！”从此，人们称郑谷为齐己的“一字师”。 1．(2014·全国大纲卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。 答：_______________________________________________ 解析　从炼字的角度考查对诗歌语言的鉴赏。用一“过”字着意表达雨霁云收之后翠绿生新的松色。“过”字把阵雨带来的清新宜人的气息、特色，轻松自然地托显出来。“随”字写山道纡绕，峰回路转，随山探源。其间林壑深秀，水声潺潺，都由这个“随”字导出，令人有曲径通幽的想象。 答案　“过”字把雨后松树翠绿的景色呈现了出来。“随”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源”，令人有曲径通幽的遐思。