【创新设计】（江苏专用）2016届高考语文一轮复习 语言表达要简明、连贯、得体讲义.docVIP

第八单元　语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 第1课时　语言表达要简明、连贯、得体(复习课) 语言得体化解尴尬 杨澜主持一台晚会，当她走上舞台时，不小心被拉线绊倒了，全场哑然。她迅速地站了起来，镇定地说：“________。”……全场报以热烈的掌声。 一位教师应邀给失足少年上课，走上讲台时摔了一跤，引起哄堂大笑。这位教师不慌不忙地站起来，面对着大家，笑道：“________！” 这两个人都巧妙地化解了尴尬，但因场合不同，他们都机智灵活地选择了得体的语言，显示了很好的语言修养。 你知道他们是怎么说的吗？ 答案　(示例)亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒　这是我给你们上的第一课：一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来 1．(2014·江苏卷)下列交际用语使用不得体的一项是(　　) A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！ B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！ C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！ 解析　本题考查语言表达得体。B项中，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。 答案　B 2．(2014·江苏卷)