【名师金典】(新课标)2016高考生物总复习 第3单元 第3讲 生态系统的信息传递和稳定性课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2016-09-18 发布于江西
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【名师金典】(新课标)2016高考生物总复习 第3单元 第3讲 生态系统的信息传递和稳定性课件 新人教版必修3.ppt

第3讲 生态系统的信息传递和稳定性 由历年高考题拆分而成 1.在新建公路的边坡上移栽植物后,生物的数量及种类会明显提高,即移栽植物会提高该群落结构的稳定性。 2.对某高寒草甸试验区进行菌根接种,通过提高部分菌根形成率,使生态系统的物种多样性增强,从而使生态系统的自我调节能力增强。 3.某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。 4.与自然池塘相比,人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高。 5.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强。 【提示】 1.√ 2.√ 3.×,通过旅鼠的天敌、植物、旅鼠间的种间关系 捕食 可调整某生态系统的相对稳定为负反馈调节。 4.√ 5.×,生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越强。 下列说法是否正确? 用“√”或“×” 考题引领 15 30 10 ④ 5 10 1 ③ 2 10 20 ② 15 30 20 ① 第三营养 级的种群数 第二营养 级的种群数 第一营养 级的种群数 生态系 统编号 便于操作;缸内储备一定量的空气 生态缸宜小不宜大,缸中的水量应适宜,要留出一定的空间 为光合作用提供光能;便于观察 生态缸的材料必须透明 生态缸中能够进行物质循环和能量流动,在一定时期内保持稳定 生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全 具有生产者、消费者和分解

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