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中文摘要
白20世纪50年代以来，在心理科学中研究人的创造力是一个
非常活跃的课题。而我国关于创造性思维的研究起步相对较晚。20
世纪80年代起，才逐步加强了培养学生创造力的研究。如今，教
学中培养学生创造性思维不仅是知识经济时代赋予基础教育的新
课题，而且是使学生具有创新精神和实践能力的前提，更何况数学
与创造性思维的关系密切。为此，本文仅就中学数学教学中如何培
养学生的创造性思维这一问题做以探讨。
本文主要做了三方面的工作：一是阐述了中学数学教学中培养
学生创造性思维的理论基础，即中学数学教学中培养学生创造性思
维的创造学基础、心理学基础、教学论基础；二是从数学学科的特
点出发，结合中学数学教育实际，从切实利用数学课堂中可以采用
的途径，通过学科渗透达到知识和创造的互补、创造型教师是中学
数学教学中培养学生的创造性思维的前提条件等方面对中学数学
教学中培养学生的创新思维的基本策略进行了思考；三是根据个人
总结的基本策略在实践中进行了检验。
关键词：创造性思维中学数学教学创造性
ABSTRACT
the1 Man’S isa
Since Creativityverypopulartopic
950s，studying
fieldof a latestartinit．It
inthe gotcomparatively
psychology．China
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students’creativity．Andfostering
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isnot anew of
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tocreative studies
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