2015-2016学年数学人教B版必修3课时作业 第2章 统计 2.1.1《简单随机抽样》.docVIP

2.1.1　简单随机抽样 课时目标　1.理解并掌握简单随机抽样的概念、特点和步骤.2.掌握简单随机抽样的两种方法． 1．总体与个体 一般把所考察对象的某一数值指标的________________看作总体，构成总体的_ _________作为个体，从总体中抽出若干个体所组成的集合叫做__________． 2．随机抽样 在抽样时要保证每一个个体都__________________，每一个个体被抽到的机会是__________，满足这样的条件的抽样是随机抽样． 3．简单随机抽样 一般地，从元素个数为N的总体中________抽取容量为n的样本，如果每一次抽取时总体中的各个个体有________的可能性被抽到，这种抽样方法叫做简单随机抽样，这样抽取的样本，叫做________________． 4．常用的简单随机抽样方法有__________和__________________． 一、选择题 1．为了了解某种花的发芽天数，种植某种花的球根200个，进行调查发芽天数的试验，样本是(　　) A．200个表示发芽天数的数值 B．200个球根 C．无数个球根发芽天数的数值集合 D．无法确定 2．某校有40个班，每班50人，要求每班随机选派3人参加“学生代表大会”．在这个问题中样本容量是(　　) A．40 B．50 C．120 D．150 3．抽签法中确保样本代表性的关键是(　　) A．制签 B．搅拌均匀 C．逐一抽取 D．抽取不放回 4．下列抽样实验中，用抽签法方便的有(　　) A．从某厂生产的3 000件产品中抽取600件进行质量检验 B．从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 C．从甲、乙两厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 D．从某厂生产的3 000件产品中抽取10件进行质量检验 5．为调查参加运动会的1 000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就这个问题来说，下列说法正确的是(　　) A．1 000名运动员是总体 B．每个运动员是个体 C．抽取的100名运动员是样本 D．样本容量是100 6．用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中，抽取一个容量为3的样本，其中某一个体a“第一次被抽到”的可能性，“第二次被抽到”的可能性分别是(　　) A.， B.， C.， D.， 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．要检查一个工厂产品的合格率，从1 000件产品中抽出50件进行检查，检查者在其中随意抽取了50件，这种抽样法可称为______________． 8．福利彩票的中奖号码是从1～36个号码中选出7个号码来按规则确定中奖情况，这种从36个号码中选7个号码的抽样方法是________． 9．用随机数表法进行抽样，有以下几个步骤：①将总体中的个体编号；②获取样本号码；③选定随机数表开始的数字，这些步骤的先后顺序应该是________．(填序号) 三、解答题 10．要从某汽车厂生产的30辆汽车中随机抽取3辆进行测试，请选择合适的抽样方法，写出抽样过程． 11．现有一批编号为10,11，…，99,100，…，600的元件，打算从中抽取一个容量为6的样本进行质量检验．如何用随机数表法设计抽样方案？ 能力提升 12．在简单随机抽样中，某一个个体被抽到的可能性(　　) A．与第几次抽样有关，第一次抽到的可能性大一些 B．与第几次抽样无关，每次抽到的可能性相等 C．与第几次抽样有关，最后一次抽到的可能性大些 D．与第几次抽样无关，每次都是等可能的抽取，但各次抽取的可能性不同 13．某车间工人已加工一种轴50件，为了了解这种轴的直径是否符合要求，要从中抽出5件在同一条件下测量，试用两种方法分别取样． 判断所给的抽样是否为简单随机抽样的依据是随机抽样的特征： 简单随机抽样 如果四个特征有一个不满足就不是简单随机抽样． 2利用抽签法抽取样本时应注意以下问题： (1)编号时，如果已有编号(如学号、标号等)可不必重新编号． (2)号签要求大小、形状完全相同． (3)号签要搅拌均匀． (4)要逐一不放回抽取． 3在利用随机数表法抽样的过程中注意： (1)编号要求数位相同． (2)第一个数字的抽取是随机的． (3)读数的方向是任意的，且事先定好的． §2.1　随机抽样 2．1.1　简单随机抽样 知识梳理 1．全体构成的集合　每一个元素　样本　2.可能被抽到　均等的　3.不放回地　相同　简单随机样本 4．抽签法　随机数表法 作业设计 1．A 2．C　[由于样本容量即样本的个数，抽取的样本的个数为40×3＝120.] 3．B　[由于此问题强调的是确保样本的代表性，即要求每个个体被抽到的可能性相等．所以选B.] 4．B　[A总体容量较大，样本容量也较大不适宜用抽签