北京市平谷二中七年级政治下册《家庭保护和学校保护》课件2 北师大版.pptVIP

* 第六课 依 法 保 护 青 少 年 健 康 成 长 教学目标 教学目标： （一）知识与能力：未成年人的涵义；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。 （二）过程与方法：结合个人的亲身感受，所见所闻，典型事例，教材资料、使学生对青少年的健康成长离不开法律有一个深刻的认识，并在此基础上提高分析、解决问题的能力和明辨是非的能力。 （三）情感、态度与价值观：通过本课教学，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。 青少年健康成长离不开法律 家庭保护和学校保护 社会保护和司法保护 增强自我保护意识和能力 体罚学生、侮辱学生人格 学校、幼儿园及其他教育机构依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益 学校 保护 虐待子女、不让子女上学 父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责 家庭 保护 违 法现 象 含义 保护类型 家庭保护 今天学校做卫生 家庭环境 6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气， 用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习惯。 小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就 大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这个家，不 要你了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的离开他。他每 天做恶梦，梦见妈妈丢下他。 　　如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的个案中， 小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身上没有任 何伤痕，但心灵已受到创伤。 案例分析 学校保护 *