山东省日照市东港区三庄镇中心初中七年级生物下册《第四单元第三章第二节 呼吸道对空气的处理》课件 新人教版.pptVIP

①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺 ②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激　 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　 * 呼吸系统的组成？ 1、自主学习、解决问题 观察P43图，阅读课文43—44页第一自然段，填图 1、自主学习、解决问题 呼吸系统的组成 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 1 2 3 4 5 6 肺 呼吸系统 6 呼吸道是气体进出肺的通道 咽既属于呼吸系统又属于消化系统 2、互助合作、探究问题 先通读课本P44--46，自学了解呼吸道的结构。 然后小组合作讨论，归纳出呼吸道的功能。 呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？ 2、互助合作、探究问题 表达与交流： 一组：鼻子的自述 二组：咽的自述 三组：喉的自述 四组：气管的自述 五组：支气管的自述 鼻腔 鼻毛 黏膜 毛细血管 温暖 清洁 湿润 2、互助合作、探究问题 北欧人 肯尼亚总统基巴基 分析：试根据图片分析北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么会出现这种差异？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长， 有利于预热寒冷的空气。 海姆利克氏急救法 骨或软骨作支架，保证气流通畅。 声带能发声 常大声叫喊、尖叫好不好？ 骨或软骨作支架，保证气流通畅。 猪的气管 人体气管横切（示C型软骨） 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？ 2、互助合作、探究问题 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 气管壁纵切 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 气管和支气管树（部分） 呼吸道是气体进出肺的 ； 呼吸道使到达肺部的气体 、 、 。 2、互助合作、探究问题 总结呼吸道的作用 通道 清洁、 温暖、 湿润 哮喘 肺炎 尘肺 健康者的肺 吸烟者的肺 有限的 北京受到沙尘暴袭击 在剧毒气体环境中要配带防毒面具 呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 知识树 电阻并联 欧姆定律 电阻串联 计算公式 欧姆定律及应用 R＜R1 R＜R2 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比 R总=R1+R2 知识树 呼吸道对空气的处理 呼吸系统 呼吸道 肺 3、反思归纳、总结完善 呼吸道 呼吸道的作用1 鼻 咽 喉 气管 支气管 气体进出肺的通道 使吸入的气体清洁、温暖、湿润 呼吸道的作用2 4、巩固练习、学以致用 *