高中体育跳跃运动说课稿.docVIP

尊敬的各位评委、老师： 大家好，我是鹤岗市第三中学的体育教师XXX。今天我说课的内容是高一《体育与健康》教材田径单元中的《跳跃运动》。本节课采用学生主体尝试、合作探究和启发式的教学方法，引导学生在积极的思维活动中体会、掌握跳跃技术，并在游戏的过程中激发学生对体育锻炼的兴趣。下面我就从以下六个方面对本节课的设计进行说明。 一、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一，跳跃项目的教学内容可以提高学生的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，并且对提高灵敏、速度、力量等身体素质有积极意义，且深受学生们的喜爱。 二、学情分析 高一新生团结向上、思维敏捷、勤于思考、善于学习，从身体机能方面看，他们正处于生长发育逐步成熟的重要阶段，应该多参加体育锻炼，尤其力量和灵敏方面的锻炼，这不仅关系到这一阶段的正常成长，甚至会影响他们今后的身心发展。 三、学习目标 1、运动技能： 使学生初步掌握连续单脚跳和团身跳的技术动作，发展运动的协调性。 2、身体健康： 发展学生的下肢力量和弹跳素质，学生在本课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生健康的目标。 3、心理健康： 树立学生的自信心，在练习中敢于克服困难，在游戏中培养团队精神。 四、教学重点、难点 重点：连续单脚跳时两臂配合摆动。 难点：团身跳，大腿尽量高抬。 五、教法和学法 教法：采用启发式教学、教师讲解示范、教师巡回纠错等方法。 学法：采用