2015-2016学年高二政治课时演练：10.1《加强思想道德建设》(人教版必修3).docVIP

第一框　加强思想道德建设 课时演练·促提升 一、选择题 1.孝顺,是中华民族的传统美德。“新24孝”行动标准剔除了旧24孝中落后的内容,增添了“经常带着爱人、子女回家”“每周给父母打个电话”等更为鲜活的内容。由此可见,“新24孝”(　　) 是文化建设的中心环节　是对传统道德的“扬弃”　为道德规范增添了时代元素　是社会主义思想道德的集中体现 A. B.①③ C.②③ D.③④ 解析:思想道德建设是文化建设的中心环节,不选;社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,不选。符合题意,当选。答案:C2.子曰:德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。这启示我们,发展中国特色社会主义文化(　　) A.必须以思想道德建设为中心环节 B.必须坚持以提高科学文化素质为中心 C.必须坚持依法治国和以德治国相结合 D.必须全面继承中华传统美德 解析:审读材料可知,孔子忧“德之不修”是因为他看到了道德在个人成长中的作用,这启示我们发展中国特色社会主义文化必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节,A项符合题意。 答案:A 3.2014年10月12日,“中国好人榜”入选名单发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在苏州常熟举行,107位“身边好人”荣登“中国好人榜”,展现了当代中国普通百姓的高尚品格和生命光彩。这表明(　　) 我国切实加强社会主义思想道德建设　我国推动学习宣传思想道德模范常态化　我国积极培育和践行社会主义核心价值观　践行社会主义荣辱观成为每个中国人的自觉行为 A. B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:举办全国道德模范与身边好人现场交流活动,是切实加强社会主义思想道德建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,推动学习宣传思想道德模范常态化的有效举措,符合题意。与现实不符。 答案:A 4.古有孔孟圣人,今有道德楷模林秀贞、王顺友等,人们心目中的道德典范,总是带有不同时代的印记,道德总是随着时代的发展被赋予新的内涵。这说明(　　) A.任何道德楷模都是社会主义先进文化的集中代表 B.任何道德力量都是社会和谐、人民幸福的决定因素 C.社会主义道德与传统美德一脉相承而又与时俱进 D.应全面继承和发扬具有悠久历史的中国古代传统道德 解析:古代的孔孟圣人,今天的林秀贞、王顺友等道德楷模,都是人们心目中的道德模范,这说明社会主义道德与传统美德一脉相承;“道德总是随着时代的发展被赋予新的内涵”,说明社会主义道德能够与时俱进。C项符合题意,应入选。 答案:C 5.社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志是(　　) A.社会主义思想道德建设以为人民服务为核心 B.社会主义思想道德建设以集体主义为原则 C.社会主义国家高度重视文化发展方向 D.倡导社会主义荣辱观,全面提高公民的思想道德素质 解析:社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心,这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。 答案:A 6.实现国家富强、民族振兴、人民幸福,需要用中华民族伟大复兴的中国梦对人们进行感召和指引。这启示我们(　　) A.必须坚持马克思主义指导思想 B.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 C.弘扬以爱国主义为核心的时代精神 D.用社会主义荣辱观引领风尚 解析:材料体现了实现中华民族伟大复兴的中国梦这一共同理想对人们的感召和指引作用,B项符合题意。A、C、D三项与题意不符。答案:B 7.白方礼老人以风烛残年奋力“蹬”出了许多贫苦孩子的未来,诉说着“陌生人社会”的古道热肠;“油条哥”倒掉复炸油炸出“良心油条”吸引顾客,摆脱了“理性经济人”的逐利误区;“信义兄弟”生死托付接力还薪,激扬起市场经济所呼唤的诚信力量。宣传这些道德行为(　　) 有利于弘扬中华传统美德及时代新风　是社会主义道德建设的基本任务　是社会主义核心价值体系的基础　有利于倡导社会主义荣辱观,促进公民道德素质提高 A. B.②③ C.①④ D.③④ 解析:材料强调了道德模范的文化价值,观点正确且符合题意。全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务,错误。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,错误。 答案:C 8.习近平总书记在上海考察时指出,培育和践行社会主义核心价值观,贵在坚持知行合一、坚持行胜于言,在落细、落小、落实上下功夫。培育和践行社会主义核心价值观,在公民个人层面要倡导(　　) A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治 C.爱国、敬业、诚信、友善 D.和平、勤劳、勇敢、自强 解析:社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 答案:C 9.右面漫画给我们的启示是(