2015-2016学年高二语文专题练习：专题2《陈情表》(苏教版必修5).docVIP

专题二　此情可待成追忆陈情表 一、基础知识下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(　　)险衅(xìn)　　　　　　　陨落(yuán)茕茕独立(qióng) 除臣洗马(xiǎn)期功(qī) 矜悯(jīn)夙遭闵凶(mǐn) 过蒙拔擢(zhuó)床蓐(rù) 日笃(dǔ)宠命优渥(wò) 猥以微贱(wěi)逋慢(bū) 不胜(shèng)门衰祚薄(zhà) 日薄西山(bó)下列各句中加点(　　) B. C. D. 3．下列各句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是(　　)零丁孤苦至于成立庶刘侥幸保卒余年臣密今年四十有四臣之辛非独蜀之人士及二州牧伯所见明知下列各句中加点的词与例句中加点的词活用现象相同的一项是(　　)例句：臣以险衅夙遭闵凶凡在故老犹蒙矜育 B．而刘病日笃祖母无臣无以终余年 D．是以区区不能废远下列各句中对加点词语的意义和用法判断正确的一组是(　　)州司临门急于星火　 ②是臣尽节于陛下之日长伏惟圣朝以孝治天下　④谨拜表以闻相同相同 B．①②不同不同相同不同 D．①②不同相同二、课文精读阅读下面的文字完成问题。伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝历职郎署；本图宦达不矜名节。今臣亡国贱俘至微至陋过蒙拔擢宠命优渥岂敢盘桓有所希冀！但以刘日薄西山气息奄奄人命危浅朝不虑夕。臣无祖母无以至今日；祖母无臣无以终余年。母孙二人更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也。乌鸟私情愿乞终养。臣之辛苦非独蜀之人士及二州牧伯所见鉴。愿陛下矜愍愚诚听臣微志庶刘侥幸保卒余年。臣生当陨首死当结草。臣不胜犬马怖惧之情谨拜表以闻。下面各句中加点的词解释不正确的一项是(　　)不矜名节　　　　　　　　　　矜：顾惜但以刘日薄西山 薄：迫近皇天后土实所共鉴 鉴：鉴别臣不胜犬马怖惧之情 胜：尽下列各句中加点的虚词意义和用法都相同的一项是(　　) B. C. D. 8．下列对这两段文意的分析错误的一项是(　　)书中前面几段重在叙事中动之以情这两段则重在陈情晓之以B．这两段在陈情中既表述了自己“愿乞终养”的决心又表达了活着应该尽忠效力死后亦当感恩图报的感情。这两段文字融情于理连用“凡在”“况臣”“且臣”等词曲折而有条理。作者用两个年龄数字作对比意在表明孝比忠重要。三、同步拓展阅读下面的文言文完成问题。李密传李密字令伯犍为武阳人也一名虔。父早亡母何氏醮。密时年数有暇则讲学忘疲而师事谯周周门人方之游夏。少仕蜀为郎。数使吴有才辩吴人称之。蜀平泰始初诏征为太子洗马。密以祖母年高无人奉养遂不应命。乃上疏曰： ……帝览之曰：“士之有名不虚然哉！”乃停召。后刘终服阕复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故对曰：“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流。安乐碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语故得简雅；《大诰》与凡人言宜碎。孔明与言者无己敌言教是以碎耳。”华善之。 出为温令而憎疾从事尝与人书曰：“庆父不死鲁难未已。”从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也。密有才能常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨。及赐饯东堂诏密令赋诗末章曰：“人亦有言有因有缘。官无中人不如归田。明明在上斯语岂然！”武帝忿之(摘自《晋书·李密传》)[注] ①醮：jiào改嫁。 ②zhēng，热切的样子形容李密对母亲思念之深。③游夏：孔子的学生子游、子夏品格好资质高对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)孔明言教何碎　　　　　　碎：琐碎从事白其书司隶 白：报告常望内转而朝廷无援 援：靠山 及赐饯东堂诏密令赋诗 密：暗中以下句子中全部表现李密有才干的一组是(　　)奉事以孝谨闻　②周门人方之游夏　③泰始初诏征为太子洗马　④有暇则讲学忘疲　⑤乃迁汉中太守数使吴有才辩　 B．①③⑤　 C．②④⑤　 D．①④⑥下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(　　)李密从小就懂得尽孝道。他幼年丧父B．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后赞扬他是个名副其实的真名士并答应了他的请求。祖母去世后李密守丧期满晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的。司空张华对他的这个见解很是信服。借皇上东堂赐宴饯别之机李密赋诗一首诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此很生气都官从事见机行事把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(1)有暇则讲学忘疲而师事谯周周门人方之游夏。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)孔明与言者无己敌言教是以碎耳。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、语言表达与运用下面图表是对汉字“书写”现状的调