2015-2016学年高二语文专题练习:专题3专题测评(三)b(苏教版必修5).docVIP

2015-2016学年高二语文专题练习:专题3专题测评(三)b(苏教版必修5).doc

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专题测评(三)B [时间:120分钟 满分:150分]一、语言文字运用(24分其中选择题每小题3分)下列词语中加点的字读音全都正确的一项(  )行伍(háng)      彳亍(chì) 着装(zháo) 少不更事(gěng)造诣(yì) 校对(xiào) 珐琅(fà) 茕茕孑立(qióng)蟊贼(máo) 弹劾(hé)勖勉(xù) 鲜有所闻(xiān)圭臬(niè) 肖像(xiào)迤逦(yǐ) 咄咄逼人(duō)下列句子中没有错别字的一项是(  )夕阳映照下的江水波光粼粼宛如一串光彩夺目的项链挂在大桥颀长的脖子上让人流恋忘返。尽管此文个别词句仍有锤炼余地但瑕不掩瑜作者在文中表现出的不俗文才仍搏得了人们的青睐。管理部门人手匮乏导致执法时捉襟见肘使不法分子有机可乘铤而走险盗猎行为已呈蔓延之势。在灿若星辰的作家中我尤其尊崇鲁迅先生因为他的作品针贬时下列各句中加点的词语使用正确的一项是(  )如果每个人都能见贤思齐以人之长补己之短那么我们每天都会有进步生活也会因此变得愈加美好。儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲学:达则兼济天下国计民生悉装心底;穷则独善其身瓜田李下信步闲庭。这次竞选学老鼠爬秤钩自己称自己选不上练练胆子也好啊!择校热”最大的弊端是教育资源分配不均一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言无异于釜底抽薪。下列各句中没有语病的一项是(  )一个骨子里充斥着功利思想甚至连基本道德底线都变得模糊的教育者如何能教育出懂得追求和B.手机贴膜使得心爱的手机美观耐用所以很多人买了新手机后第一件事就是给手机贴膜。但是虽然贴膜保护了手机却会给“主人”带来头晕、眼花、视力模糊等困扰。领导干部被称为“老板”这不仅仅是称谓不适当、不严肃的问题而且反映了有的单位在政治生活中“一言堂”色彩浓厚家长制”作风严重。根据国家统计局2013年统计信息发布日程表显示看明天将发布9月居民消费价格指数、房地产投资和销售情况、社会消费品零售总额等下面一段文字后的四个选项中能准确概括文字内容的一项是(  )琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来犹如一个个活泼的小精灵。这一条奔腾不息的大河它裹挟着泥沙、卵石翻滚着向前奔去撞击着河岸向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林一粒沙子从屋檐上滚落掉在门前那口空水缸里清脆悦耳回音似璧。琴声欲琴音似水 B.琴音遐想琴声悠扬 D.琴声如风将下面的四个短语改写成一个长单句。要求语言通顺语意不变可适当增删词语。(4分)近日中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。皇冠制作的原材料是铂金。皇冠的制作运用了分子纳米技术。皇冠制作过程中得到了中国                                                                                                            请你借鉴电影剧本的写法为下面一段文字设计几个电影镜头。(5分)屈原既放游于江潭行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清众人皆醉我独醒是以见放。”                                                                                                            二、现代文阅读(33分)(一)阅读下面的文字回答问题。(13分)美和美的东西蒋孔阳什么是美?这个问题看似十分简单一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐我们觉得美;穿的衣服用的家具我们都会用审美的眼光来说它们美不美。但是如果认真追问一下:究竟什么是美?我们却往往会瞠目结舌不知所答。在对古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题:“什么是美?”希庇阿斯就混淆了美和美的东西用一位漂亮的小姐、一匹漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答说他所要探讨的不是“什么东西是美的”而是“什么是美”。“我问的是美本身首先任何美的东西都只能说明它本身的美而不能说明其他东西的美。例如漂亮的小姐就只能说明漂亮小姐的美而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的汤其次美的东西都是相对的随着人们对现实的审美关系的变化而变化。当美的东西与人处在某种关系当中它是美的;处在另外的关系当中它就可能不美或者变成另外的一种美。例如西湖当晴光潋滟或山雨空蒙的时候条件不同例如美必须和味、色、声发生联系但美又不在于味、色、声本身而在于味外之味。这样你又怎么能够用某种固定的东西固定的味、

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