2015-2016学年高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课后演练：4.1《过小孤山大孤山》(人教版).docVIP

第四单元　创造形象　诗文有别 过小孤山大孤山 一、基础巩固 1.下列各句中,加点字的注音全都正确的一项是(　　) A.及抛江过其下,嵌(qiàn)岩窦(dòu)穴 有俊鹘抟(zhuān)水禽 B.丹藤翠蔓(màn),罗络其上,如宝装屏(píng)风 沙洲葭(jiā)苇 C.碧峰巉(chán)然孤起,上干(gàn)云霄 晚泊(bó)沙夹 D.张魏公自湖湘还,尝加营葺(qì),有碑载(zǎi)其事 溯(suò)流行七百里 解析:A项,“抟”应读“tuán”;C项,“干”应读“gān”;D项,“溯”应读“sù”。 答案:B 2.解释下列各句中加点的词。 (1)然 ①杰然特起(　　　　　　) ②然峭拔秀丽皆不可与小孤比(　　　　　　) ③实不然也(　　　　　　) (2)以 ①若稍饰以楼观亭榭(　　　　　　) ②夫夷以近,则游者众(　　　　　　) ③不以物喜,不以己悲(　　　　　　) (3)之 ①然小孤之旁(　　　　　　) ②自数十里外望之(　　　　　　) ③徙倚久之而归(　　　　　　) ④何功之有哉(　　　　　　) (4)而 ①徙倚久之而归(　　　　　　) ②岸土赤而壁立(　　　　　　) ③青,取之于蓝,而青于蓝(　　　　　　) 答案:(1)①……的样子　②然而　③这样　(2)①用 ②并且　③因为　(3)①的　②它　③用在表示时间的副词后,补足音节,没有实际意义　④宾语前置的标志　(4)①表承接连词,不译　②表并列连词,并且　③表转折连词,却 3.下列各句中,加点词的活用现象与例句不同的一项是(　　) 例:碧峰巉然孤起,上干云霄 A.晚泊沙夹　B.岸土赤而壁立 C.掠江东南去 D.皆名天下 解析:A、B、C三项与例句中加点的词均为名词作状语;D项,名词用作动词,闻名。 答案:D 4.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是(　　) A.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 B.大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也。 C.若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。 D.姿态万变,信造化之尤物也。 解析:C项为介词结构后置句,A、B、D三项为判断句。 答案:C 二、阅读鉴赏 5.阅读文本,完成第5~8题。 八月一日,过烽火矶。南朝自武昌至京口,列置烽燧,此山当是其一也。自舟中望山,突兀而已。及抛江过其下,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,亦与它石迥异。又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。是日风静,舟行颇迟,又秋深潦缩,故得尽见,杜老所谓“幸有舟楫迟,得尽所历妙”也。 过澎浪矶、小孤山,二山东西相望。小孤属舒州宿松县,有戍兵。凡江中独山,如金山、焦山、落星之类,皆名天下,然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之,碧峰巉然孤起,上干云霄,已非它山可拟,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。庙在山之西麓,额曰“惠济”,神曰“安济夫人”。绍兴初,张魏公自湖湘还,尝加营葺,有碑载其事。又有别祠在澎浪矶,属江州彭泽县,三面临江,倒影水中,亦占一山之胜。舟过矶,虽无风,亦浪涌,盖以此得名也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”之句,传者因谓小孤庙有彭郎像,澎浪庙有小姑像,实不然也。晚泊沙夹,距小孤一里。微雨,复以小艇游庙中,南望彭泽、都昌诸山,烟雨空濛,鸥鹭灭没,极登临之胜,徙倚久之而归。方立庙门,有俊鹘抟水禽,掠江东南去,甚可壮也。庙祝云,山有栖鹘甚多。 二日早,行未二十里,忽风云腾涌,急系缆。俄复开霁,遂行泛彭蠡口,四望无际,乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。始见庐山及大孤。大孤状类西梁,虽不可拟小姑之秀丽,然小孤之旁,颇有沙洲葭苇,大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也。江自湖口分一支为南江,盖江西路也。江水浑浊,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮。南江则极清澈,合处如引绳,不相乱。晚抵江州。州治德化县,即唐之浔阳县,柴桑、栗里,皆其地也;南唐为奉化军节度,今为定江军。岸土赤而壁立,东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。泊湓浦,水亦甚清,不与江水乱。自七月二十六日至是,首尾才六日,其间一日阻风不行,实以四日半溯流行七百里云。 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.杰然特起　杰:高大。 B.有俊鹘抟水禽 抟:持,抓。 C.有碑载其事 载:记载。 D.信造化之尤物也 信:相信。 解析:D项,信:确实。 答案:D 6.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析:D项,副词,相互。A项,连词,即使/连词,虽然。B项,形容词词尾,……的样子/代词,这样。C项,助词,用在表示时间的副词后,补足音节,没有实际意义/代词,它。 答案:D 7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一