高三语文 鉴赏表达特色（一）九种修辞方法复习学案.docVIP

鉴赏表达特色（一）——九种修辞方法 展示课（时段： 正课 时间： 60分钟 ） 学习主题（1分钟）：阅读文章，品读各种修辞手法的表达特点及表达效果，并运用到散文阅读鉴赏读悟当中。 定向导学·互动展示·当堂反馈 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 提示：文章的表现手法即文章中所采用的各种语言和艺术的方法。狭义的表现手法只指文章所采用的语言艺术方法，如衬托、渲染等。广义的表现手法可以包括以下五个方面：一是狭义的语言艺术方法；二是各种修辞方法；三是各种写作方法；四是对表达方式(记叙、说明、议论、描写、抒情)的艺术性运用，如细节描写、叙议结合等；五是对人称方式的运用。 探究散文中各种修辞方法表达效果 展示方案一　 知识储备 要求： 解析《考试说明》中的九种修辞方法 建议： 不能空洞地解读，对每一种修辞方法，要在我们所学过的经典散文中先找例句，然后再进行品读，感受其艺术表达效果。 展示方案二　　 探究答题规范 要求： 完成P154《柴禾》与《岳桦》两文中的修辞题； 建议： 1、探究答题必须要有的内容； 2、探究答题的一般思考步骤； 3、结合每一种修辞方法，揣摩答题的语言。 预时：24分钟 等级评定