四川省德阳五中高中历史关于近现代化问题的梳理与总结教学反思.docVIP

关于近现代化问题的梳理与总结 一、近现代化基本概念 近代化，有的又称现代化，其基本内容和实质大致一致，是近年来史学界一种新的较为流行的史学观点。近现代化进程，一般是指在生产力和科学技术推动下，人类社会从传统农业社会向现代工业社会转变的历史，包括经济、政治、思想文化、社会生活等方面的发展和转变。 现代化首先从西欧开始，随之通过殖民扩张弥散到美洲、澳洲、亚洲和非洲广大地区。因此现代化在历史上又被称为欧化、西化、或工业化，或有的也称之为资本主义化。现代化它不仅仅是生产方式的转变或工艺技术的进步，它也是一个民族在其历史变迁过程中接受文明结构的变化。现代化史观认为人类从1500年以来的历史是从农业社会转向工业社会演进的历史，包括政治、经济、社会、文化各方面在内的全方位转型。 二 主要内容 1.政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治，从专制政治到民主政治，包括建立资产阶级民主政治体制和社会主义民主政治体制。资产阶级民主政治有君主立宪和民主共和两种基本形式。君主立宪制包括议会制君主立宪制（如英国）和二元制君主立宪制制（如德日）；共和制包括议会制共和制（如法国）和总统制共和制（如美国）。社会主义民主政治，包括苏联式和中国式两种。 2.经济现代化主要指工业化、市场化进程，即从传统农业到工业化、从自然经济到商品市场经济，或从机器生产代替手工劳动，建立近代企业。 3.思想文化现代化主要指科学化、大众化、理性化、普及化，实现教育公平化。倡导人文主义，提倡自由、平等、理性等。 4.社会生活现代化主要是指城市化、都市化；社会组织整合化；提高改善物质生活等。 5.现代化还包括教育现代化、军队国防现代化、信息传播现代化、人口控制化、社会福利化等。 三、近代化方式 （一）通过资产阶级革命道路：1640年到1688年英英国资产阶级革命，建立君主立宪政治体制；法国通过大革命，先后建立君主立宪和民主共和制度；美国通过1775到1783年独立战争走上资本主义发展道路，于1787年颁布宪法，确立三权分立政治体制。 （二）通过国家统一道路：19世纪六七十年代德意志和意大利通过王朝战争，自上而下完成统一，适应工业革命发展，走上资本主义发展道路和近代化的历程。 （三）通过资产阶级性质改革道路：俄国通过1861年农奴制改革，废除阻碍资本主义发展道路障碍，日本通过19世纪后半期的明治维新，在政治、经济、军事、文化领域系列改革走上近代化道路。 四 近（现）代化模式及其认识： 1.根据现代化动因来看，分为内源型和外源型，通过本国内部政治、经济文化自然发展实现现代化的国家和地区，如英法美，属于内源型；在外部因素刺激下走上现代化道路的国家和地区，如日本和第三世界国家，属于外源型。 2.根据经济体制特点可分为：市场经济模式，如英法等西方资本主义国家现代化；计划经济模式如苏联高度集中的计划经济体制；混合经济模式，计划和市场都在现代化过程中发挥重要作用，如印度。 3从社会经济性质看，可分资本主义现代化模式和社会主义现代化模式。社会主义现代化模式可分苏联模式（即斯大林模式）和中国模式（中国特色现代化模式）或社会主义市场经济体制模式。 4.对不同道路（模式）的认识 第一，不同道路之间无优劣正误之分；第二，决定不同道路选择的因素是本国国情，国情不一样，选择的道路也必然不同；第三，各国人民有权选择自己道路，应该求同存异，尊重各自选择，对不同文明应有包容性，和谐共处；第四，不以社会制度和意识形态作为对外交往原则。 五、中国近代化历程： （一）政治上民主思想与实践： 1.资产阶级对民主思想的探索： （1）维新派尝试：19世纪六七十年代以王韬、郑观应为代表的早期维新派提出实行君主立宪主张。以洋务派为代表的地主阶级回避西方民主政治提出“中学为体，西学为用”，排斥西方政治制度。戊戌变法并没有实施维新派提出的设议院、开国会、定宪法等主张。清末预备立宪是近代中国宪政实践起点。1908年颁布《钦定宪法大纲》，虽然皇帝权力受到法律一定的限制，但这部宪法的核心是维护君主专制，与英国君主立宪相去甚远，最终是一场骗局。 （.2）革命派：19世纪末20世纪初，君主立宪和民主共和的思想得到进一步传播。出现以严复、康有为、梁启超、孙中山、陈独秀等思想家。严复在翻译西学著作基础上提出“自由为体，民主为用”主张。康有为认为儒家思想包含民主、自由、平等精神，提出渐进改革、主张君主立宪。梁启超强调兴民权，重视国民素质，提出“新民”思想，赞同君主立宪。孙中山提出三民主义思想，在借鉴西方民主制度基础上，提出五权分立学说，即行政、立法、司法、监察及考试等五权独立的五权宪法。并在辛亥革命中仿照美国基础上建立了三权分立的责任内阁制政体。辛亥革命推翻两千多年的封建帝制，建立中华民国，颁布《临时约法》，规定国家主权属于人民，确立资产