四川省攀枝花市2013届高三生物第三次段考（12月）试题新人教版.docVIP

米易中学2013届高三第三次段考（12月）生物试题 第I卷（选择题部分 共42分） 本题共小题，每小题6分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。．下列四种现象中，可以用右图表示的是 ．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化 B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 C．ATP的产生随O2浓度变化的曲线图 D．理想条件下种群数量随时间的变化3∶1比值的是 A．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含15N的DNA与含15N的DNA数量之比 B．黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比 C．基因控制蛋白质的合成时，mRNA上的碱基数与构成蛋白质中的氨基酸数之比 D．动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比 4．下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的是 选项 实验目的 主要实验步骤 A 酶催化具有高效性 实验组：2mL3% H2O2＋1mL过氧化氢酶??? 保温5分钟 对照组：2mL3% H2O2＋1mL蒸馏水???????? 保温5分钟 B 酶催化具有专一性 实验组：2mL3%可溶性淀粉＋1mL新鲜唾液? 对照组：2mL3%蔗糖＋1mL新鲜唾液??????? 分别保温5分钟后，用斐林试剂检验 C 探究酶作用的适宜温度 5mL3%可溶性淀粉＋2mL新鲜唾液＋碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃，观察溶液蓝色变化 D pH影响酶的催化活性 分别向三支试管中先加入2mL3%可溶性淀粉液，pH已调节至不同值，适宜温度保持5 分钟后，再加入1mL新鲜唾液，用斐林试剂检验 5．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是A．饭后四小时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的细胞分泌的 ．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖合成，激素①促进糖分解或非糖物质转化为葡萄糖 ．激素①的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素②的分泌．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，结扎动物会产生糖尿病症状．下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，错误的是 A．图甲说明该蛋白质含有2条肽链 B．图乙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图,此图所反映的某原细胞形成两种精子或一种卵细胞 C．图丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 D．图丁中b、a曲线分别表示一定温度范围内小鼠及离体细胞的耗氧量变化 ．人类的X基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、X基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下(注：密码子GCC——丙氨酸)： CGG重复次数(n) n50 n≈150 n≈260 n≈500 X基因的mRNA(分子数/细胞) 50 50 50 50 X基因编码的蛋白质(分子数/细胞) 1000 400 120 0 症状表现 无症状 轻度 中度 重度 下列分析不合理的是CGG重复次数与该遗传病是否发病及症状表现有关．遗传病症状的轻重与蛋白质中丙氨酸的多少有关C．CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合CGG重复次数不影响X基因的转录，但影响蛋白质的合成1）细胞免疫是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的，人体内的效应T细胞可以来自 的增殖分化。 （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以 方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质 (流人/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。 （3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。 ①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能，控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一个细胞中。 ②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas和FasL基因的表达水平变化情况分别是 、 。（填“升高”、“不变”或“降低”） ③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路： 。 Ⅱ.（10分）图是人体生命活动调节的部分示意图，请回答：体液调节主要是指 等化学物质通过 传送的方式对生活动进