高中政治第四单元8-1基础+能力提升训练新人教版必修3.docVIP

高中政治第四单元8-1基础+能力提升训练新人教版必修3.doc

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高中政治 第四单元8-1 基础+能力提升训练 新人教版必修3 【考查清单】 考查知识点 对 应 题 号 启 发 基础题 能力题 文化生活的“喜”与“忧” 1、2、3、5 6、7 发展人民大众喜闻乐见的文化 4 8、9、10 A级 基础达标 1.每年的央视春节联欢晚会节目都丰富多彩,有歌舞、相声、戏曲、魔术、小品、杂技等,能够从不同角度满足不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们的需求。这反映出人们对文化的需求(  )。 A.日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点 B.日益呈现出求同性、统一性、丰富性的特点 C.越来越以流行文化、通俗文化为主 D.越来越以经典文化、高雅文化为主 解析:错选B是因为没有准确把握人们对文化的需求的特点;C、D在材料中没有体现。随着我国经济社会发展和人民生活水平的提高,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。答案为A。 答案:A 2.历史上,文化产品曾长期只能手工操作,只在少数人中传播。在西方,随着近代工业和大众传媒的发展,许多文化产品的生产和消费也发生了新的变化。大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜的变化,主要表现在(  )。 ①能满足人们的文化需求,充实人们的精神生活 ②易于引导人们的消费需求,推动生产的发展 ③助长了“追星”现象,使腐朽文化肆意扩散 ④使人们接受正确的价值观念,提高思想道德素质 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 解析:正确答案是B。③属于文化生活中的令人“忧虑”的现象,故不符合题意。 答案:B 3.互联网上的“QQ”软件具有丰富的网络交流功能,特别是网络聊天功能,因而受到广大网民特别是青少年网民的喜爱。然而,“QQ”在拉近了人与人之间的距离,丰富了人们精神文化生活的同时,也使得青少年网络安全问题日益凸显。青少年网络安全问题令人忧虑的主要原因是(  )。 A.人们的思想观念保守 B.国家对文化市场的干预过多 C.文化市场的自发性和传媒的商业性 D.文化载体和传播工具的多样化 解析:本题考查的知识点是文化市场和传媒商业化的影响。网络文化的消极一面,主要是由经济利益的驱动和市场调节自身的弱点和缺陷引起的。A、B表述错误,排除。文化载体和传播工具的多样化,也有积极影响,故D不选。 答案:C 4.快餐文化,时下正方兴未艾。商业电影、明星传记、电视、广告、通俗歌曲、休闲、书刊、卡通音像制品、商业性体育比赛、电子游戏机以及时装表演等,正在渗透到人们日常生活的每个角落,以至于无论是谁都躲不开它。下列对快餐文化的认识,正确的是(  )。 ①快餐文化是市场经济发展的产物 ②快餐文化就是我们所倡导的大众文化 ③快餐文化是文化生活多样化的表现 ④快餐文化反映了文化生活“快”的特征 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:我们所倡导的大众文化是先进的、健康有益的文化,而快餐文化不一定是先进的、健康有益的,故不能简单地说快餐文化就是我们所倡导的大众文化,故②说法错误。 答案:C 5.目前我国文化产品种类繁多,良莠不齐,这说明我国文化市场要(  )。 A.严格规范,整齐划一 B.言论自由,顺其自然 C.加强管理,正确引导 D.全面开放,海纳百川 解析:本题考查加强对文化市场的管理与引导的必要性及措施,主要考查学生理解和分析问题的能力。对于文化市场的发展,我们既不能只看到其积极的一面而忽视其消极作用,也不能因为它存在消极作用而简单地拒绝或否认,所以排除A、B、D三项。文化产品种类繁多,良莠不齐,需要加强管理,正确引导,故选C。 答案:C B级 能力提升 6.有人这样评价当前的社会文化现象:“翻开杂志美人多,打开电视广告多,看篇文章署名多,买本新书错字多。”这种评价(  )。 ①针砭时弊,说明文化市场需要引导和规范 ②没看到文化生活中积极的东西,是片面的 ③反映了通俗化、平民化是大众文化的主流 ④坚持文化市场多样化的原则 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 解析:当前之所以出现材料中的社会文化现象,没有很好地对文化市场进行引导和规范是原因之一,故①符合题意。题目中对文化现象的评价看到了文化市场的自发性和传媒的商业性引发的令人忧虑的现象,但却忽略了文化市场和大众传媒带来的可喜变化,从而是片面的,故②符合题意。③④材料中没有表现出来,不选。故答案为A。 答案:A 7.文化市场和大众传媒的发展,给我们带来了可喜的变化,但文化市场的自发性和传媒的商业性也引发了令人忧虑的现象。某些媒体一味追求轰动效应,热衷于捕风捉影,不负责任地传播“绯闻轶事”。这就要求(  )。 ①国家要加强对文化市场的管理和引导 ②文化企业要增强责任意识,提高职业道德 ③文化消费者要提高辨别不同性质文化的能力 ④国家直接干预文化市场 A.①②③

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