高中数学错误解题分析3-2第4课时空间向量与空间距离（选学）.docVIP

第4课时 空间向量与空间距离（选学） 双基达标　?20分钟? 1．若O为坐标原点，＝ 1，1，－2 ，＝ 3，2，8 ，＝ 0，1，0 ，则线段AB的中点P到点C的距离为 　　 ． B．2 C. D. 解析　由题意＝ ＋ ＝ 2，，3 ，＝－＝ －2，－，－3 ，|＝＝ 答案　 2．已知平面α的一个法向量n＝ －2，－2，1 ，点A －1，3，0 在a内，则P －2，1，4 到α的距离为 　　 ． D. 解析　设点P到α的距离为h， 则h＝＝ 答案　 3．长方体ABCD－A1中，AB＝BC＝a，AA＝2a，则D到直线AC的距离为 　　 ． a B. C. D. 解析　连结BD，AC交于点O， 则D＝＝为所求． 答案　 4．二面角α-l-β的平面角为60，A、B∈l，AC?，BD?，AC⊥l，BD⊥l，若AB＝AC＝BD＝1，则CD的长为________． 解析　∵＝＋＋，AC⊥l，BD⊥l，A，B∈l. ·＝0，＝0， |＝ ＝ 答案　 正方形ABCD与ABEF边长都为a，若二面角E - AB - C的大小为30，则EF到平面ABCD的距离为________． 解析　直线EF到平面ABCD的距离即为点E到平面的距离， ＝ 答案　 已l过点A 1，－1，2 ，和l垂直的一个向量为n＝ －3，0，4 ，求P 3，5，0 到l的距离． 解　∵＝ －2，－6，2 ． ·n＝ －2，－6，2 · －3，0，4 ＝14， |＝＝5. 点P到直线l的距离为＝ 综合提高（限时25分钟） 7．如图，正方体ABCD－A的棱长为1，O是底面A的中心，则O到平面ABC的距离是 　 A. B. C. D. 解析　以D为坐标原点，以DA，DC，DD所在直线分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系，则有D 0，0，1 ，D 0，0，0 ，A 1，0，0 ，B 1，1，0 ，A 1，0，1 ，C 0，1，1 ．因O为A的中点，所以O ，，1 ，＝ ，－，0 ，设平面ABC的法向量为n＝ x，y，z ，则有 即 取n＝ 1，0，1 到平面ABC的距离为： ＝＝＝ 答案　 8．在长方体ABCD－A中，底面是边长为2的正方形，高为4，则A1到截面AB的距离为 　　 ． B. C. D. 解析　如图，建立空间直角坐标系－xyz，则A 2，0，0 ， 2，0，4 ，B 2，2，4 ，D 0，0，4 ， ＝ 2，2，0 ，＝ 2，0，－4 ，＝ 0，0，4 ， 设n＝ x，y，z 是平面AB的法向量，则n⊥，n⊥， 即 令z＝1，则平面AB的一个法向量为n＝ 2，－2，1 ． 由在n上的投影可得A到平面AB的距离为d＝＝ 答案　 9．直角△ABC的两条直角边BC＝3，AC＝4，PC⊥平面ABC，PC＝，则点P到斜边AB的距离是________． 解析　以C为坐标原点，CA、CB、CP为x轴、y轴、z轴建立如下图所示的空间直角坐标系． 则A 4，0，0 ，B 0，3，0 P 0，0， ， 所以＝ －4，3，0 ， ＝ －4，0， ， 所以在AB上的投影长为 ＝， 所以P到AB的距离为 ＝＝＝3. 答案　3 已知长方体ABCD－A中，AB＝6，BC＝4，BB＝3，则点B到平面A的距离为______． 解析　如图所示，建立空间直角坐标系，则A 4，0，3 ，B1 4，6，3 ， 4，6，0 ，C 0，6，3 ， ＝ －4，6，0 ，＝ 0，6，－3 ， ＝ －4，0，3 ，＝ 0，6，0 ， 设平面A的法向量为n＝ x，y，z ， 由解得n＝ 1，， ． ＝＝ 答案　 已知正方形ABCD的边长为1，PD⊥平面ABCD，且PD＝1，E，F分别为AB，BC的中点． 1 求点D到平面PEF的距离； 2 求直线AC到平面PEF的距离． 解　 1 建立以D为坐标原点，DA，DC，DP分别为x轴，y轴，z轴的空间直角坐标系，如图所示． 则P 0，0，1 ，A 1，0，0 ， 0，1，0 ，E 1，，0 ， ，1，0 ，＝ －，，0 ，＝ 1，，－1 ， 设平面PEF的法向量n＝ x，y，z ， 则n·＝0，且n·＝0，所以 令x＝2，则y＝2，，z＝3，所以n＝ 2，2，3 ， 所以点D到平面PEF的距离为 ＝＝＝， 因此，点D到平面PEF的距离为 2 因为0，，0 ，所以点A到平面PEF的距离为＝＝＝，所以AC到平面PEF的距离为 12． 创新拓展 正方体ABCD－A1的棱长为4，M、N、E、F分别为A、A、C、B1的中点，求平面AMN与平面EFBD间的距离． 解　如图所示，建立空间直角坐标系D-xyz，则A 4，0，0 ，M 2，0，4 ，D 0，0，0 ，B 4，4，0 ， 0，2，4 ，F 2，4，4 ，N 4，2，4 ， 从而＝ 2，2，0 ，＝ 2，2，0 ，