高中数学第三章第九课时二倍角的正弦、余弦、正切（三）教案苏教版必修3.docVIP

第九课时二倍角的正弦、余弦、正切(三) 教学目标： 灵活应用和、差、倍角公式，掌握和差化积与积化和差的方法；培养学生联系变化的观点，提高学生的思维能力. 教学重点： 和角化归的二倍角公式的变形式的理解与应用. 教学难点： 二倍角公式的变形式的灵活应用. 教学过程： Ⅰ.课题导入 现在我们进一步探讨和角、差角、倍角公式的应用. 先看本章开始所提问题，在章头图中，令∠AOB＝θ，则AB＝asinθ，OA＝acosθ，所以矩形ABCD的面积 S＝asinθ·2acosθ＝a2·2sinθcosθ＝a2sin2θ≤a2 当sin2θ＝1，即2θ＝90°，θ＝45°时，a2sin2θ＝a2＝S 不难看出，这时A、D两点与O点的距离都是a，矩形的面积最大，于是问题得到解决. Ⅱ.讲授新课 ［例1］求证sin2＝ 分析：此等式中的α可作为的2倍. 证明：在倍角公式cos2α＝1－2sin2α中以α代替2α，以代替α，即得 cosα＝1－2sin2 ∴sin2＝ 请同学们试证以下两式: (1)cos2＝(2)tan2＝ 证明：(1)在倍角公式cos2α＝2cos2α－1中以α代替2α、以代替α，即得cosα＝2cos2－1∴cos2＝ (2)由tan2＝ sin2＝ cos2＝ 得tan2 这是我们刚才所推证的三式，不难看出这三式有两个共同特点： (1)用单角的三角函数表示它们的一半即半角的三角函数； (2)由左式的“二次式”转化为右式的“一次式”(即用此式可达到“降次”的目的). 这一组式子也可称为半角公式，但不要求大家记忆，只要理解并掌握这种推证方法. 另外，在这三式中，如果知道cosα的值和角的终边所在象限，就可以将右边开方，从而求得sin、cos与tan. 下面，再来看一例子. ［例2］求证：sinα·cosβ＝［sin(α＋β)－sin(α－β)］ 分析：只要将S(α＋β)、S(α－β)公式相加，即可推证. 证明：由sin(α＋β)＝sinαcosβ＋cosαsinβ ① sin(α－β)＝sinαcosβ－cosαsinβ ② ①＋②得： sin(α＋β)＋sin(α－β)＝2sinαcosβ 即：sinα·cosβ＝［sin(α＋β)＋sin(α－β)］ 请同学们试证下面三式： (1)cosα·sinβ＝［sin(α＋β)－sin(α－β)］ (2)cosα·cosβ＝［cos(α＋β)＋cos(α－β)］ (3)sinα·sinβ＝－［cos(α＋β)－cos(α－β)］ 证明：(1)由sin(α＋β)＝sinαcosβ＋cosαsinβ ① sin(α－β)＝sinαcosβ－cosαsinβ ② ①－②得：sin(α＋β)－sin(α－β)＝2cosαsinβ 即：cosαsinβ＝［sin(α＋β)－sin(α－β)］ (2)由cos(α＋β)＝cosαcosβ－sinαsinβ ① cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ ② ①＋②得：cos(α＋β)＋cos(α－β)＝2cosαcosβ 即：cosαcosβ＝［cos(α＋β)＋cos(α－β)］ (3)由cos(α＋β)＝cosαcosβ－sinαsinβ ① cos(α－β)＝cosαcosβ＋sinαsinβ ② ①－②得cos(α＋β)－cos(α－β)＝－2sinαsinβ 即：sinαsinβ＝－［cos(α＋β)－cos(α－β)］不难看出，这一组式子也有一共同特点，即，左式均是乘积形式，右式均为和差形式，利用这一式可将乘积形式转化为和差形式，也可称为积化和差公式. 和差形式是否可以化为乘积的形式呢?看这一例子. ［例3］求证sinθ＋sin＝2sincos分析：θ可有＋代替， ＝－ 证明：左式＝sinθ＋sin ＝sin［＋］＋sin［－］ ＝sincos＋cossin＋sincos－cossin ＝2sincos＝右边 请同学们再证下面三式. (1)sinθ－sin＝2cos·sin； (2)cosθ＋cos＝2cos·cos； (3)cosθ－cos＝－2sin·sin. 证明：(1)令θ＝＋＝－ 则左边＝sinθ－sin ＝sin［＋］－sin［－］ ＝sincos＋cossin－sincos＋cossin ＝2cossin＝右边 (2)左边＝cosθ＋cos ＝cos［＋］＋cos［－］ ＝coscos－sinsin＋coscos＋sinsin ＝2coscos＝右边 (3)左边＝cosθ－cos ＝cos［＋］－cos［－］ ＝coscos－sinsin－coscos－sin