高中数学第一章第十六课时函数y＝Asin（x+）（一）学案苏教版必修4.docVIP

第十六课时 函数y＝Asin ωx＋ 的图象 一 教学目标 理解振幅的定义，理解振幅变换和周期变换的规律，会对函数y＝sinx进行振幅和周期变换；渗透数形结合思想，培养动与静的辩证关系，提高数学修养. 教学重点 1.理解振幅变换和周期变换的规律； 2.熟练地对y＝sinx进行振幅和周期变换. 教学难点 理解振幅变换和周期变换的规律 教学过程 Ⅰ.课题导入 在现实生活中，我们常常会遇到形如y＝Asin ωx＋ 的函数解析式 其中A，ω，都是常数 .下面我们讨论函数y＝Asin ωx＋ ，x∈R的简图的画法. Ⅱ.讲授新课 首先我们来看形如y＝Asinx，x∈R的简图如何来画? ［例1］画出函数y＝2sinx，x∈R，y＝sinx，x∈R的简图. 解：画简图，我们用“五点法” 描点画图： 请同学们观察它们之间的关系 1 y＝2sinx，x∈R的值域是［－2，2］ 2 y＝sinx，x∈R的值域是［－，］ 图象可看作把y＝sinx， 结论： 一般地， ［例2］画出函数y＝sin2x，x∈R y＝sinx，x∈R的简图. 解： 函数y＝sinx，x∈R的周期T＝＝4π 我们画［0，4π］上的简图， 利用它们各自的周期，把它们分别向左、右扩展得到它们的简图. 函数y＝sin2x，x∈R的图象，可看作把y＝sinx，x∈R上所有点的横坐标伸长到原来的2倍 纵坐标不变 而得到. 函数y＝sinx，x∈R的图象，可看作把y＝sinx，x∈R上所有点的横坐标缩短到原来的倍 纵坐标不变 而得到的. 结论： 一般地， ω决定了函数的周期，这一变换称为周期变换. Ⅲ.课时小结 函数y＝Asin ωx＋ 的图象 一 1．判断正误 ①y＝Asinωx的最大值是A，最小值是－A. ②y＝Asinωx的周期是. ③y＝－3sin4x的振幅是3，最大值为3，最小值是－3. 2．用图象变换的方法在同一坐标系内由y＝sinx的图象画出函数y＝－sin －2x 的图象. 3．下列变换中，正确的是 A.将y＝sin2x图象上的横坐标变为原来的2倍 纵坐标不变 即可得到y＝sinx的图象 B.将y＝sin2x图象上的横坐标变为原来的倍 纵坐标不变 即可得到y＝sinx的图象 C.将y＝－sin2x图象上的横坐标变为原来的倍，纵坐标变为原来的相反数，即得到 y＝sinx的图象 D.将y＝－3sin2x图象上的横坐标缩小一倍，纵坐标扩大到原来的倍，且变为相反数，即得到y＝sinx的图象 4．试判断函数f x ＝在下列区间上的奇偶性. 1 x∈ －， 2 x∈［－，］ 5．求函数y＝logcos x＋ 的单调递增区间. 6．求函数y＝sin －2x 的单调递增区间. 1