诗歌鉴赏之思想情感教.docVIP

诗歌鉴赏之思想情感 【学习目标】 1.熟悉古诗词中所抒发的各种思想情感的类型及其鉴赏术语； 2.掌握鉴赏诗歌思想情感的解题技巧。 【考纲要求】评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【教学过程】 一.学会提取各种信息，准确把握作品的思想情感： 1、了解作家的生平、思想； 2、作家生活的时代，诗歌的写作背景； 3、诗词的题目、注释及“序”； 4、文本中的情态词及作品复杂的情感； ５、涉及的文化常识、典故神话等。 二．真题回放 常见高考试题提问方式： 1、（09年高考山东卷）（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。 2、（09年高考四川卷）（2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。 3、（09年高考安徽卷）（1）从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情? 4、（09年高考辽宁卷）（2）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 5、(09年高考江苏卷) ⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？ 三．题目类型 1．表达了怎样的思想感情； 2、反映出作者的思想感情有何变化？ 3、反映了怎样的社会现实； 4、表现了怎样的情趣； 5、主旨是什么； 6、结合意境提问； 7、就某句某联发问。 四．解题格式 1、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 2、概括